THE EFFECT OF STUDENT'S LEARNING INTEREST ON EYE COMPETENCY METAL CASTING ENGINEERING LECTURE DURING THE COVID-19 PANDEMIC
Abstract
This study aims to determine the effect of student interest in learning on the competence of metal casting engineering courses during the covid-19 pandemic. This research design uses a descriptive research type with a quantitative approach. This study uses samples from Mechanical Engineering Education Students class of 2017 and 2018. Students have carried out online learning using the zoom meeting application in the Metal Casting Engineering course during the covid-19 pandemic with a total sample of 36 people. The results of this study are that the student's interest in learning and the competence of mechanical engineering education students in metal casting engineering courses during the covid-19 pandemic are in the high category. There is a positive and significant relationship and influence between student interest in learning and the competence of metal casting engineering courses during the covid-19 pandemic.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ferazona, S., & Suryanti. (2020). Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Kognitif Mahasiswa Pada Mata Kuliah Limnologi. Journal of Research and Education Chemistry (JREC), 2(2), 102-110.
Hadi, L. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Di Masa Pandemik Covid-19. Jurnal Zarah, 8(2), 56-61.
Hikmat, H., Hermawan, E., Aldim, A., & Irwandi, I. (2020). Efektivitas Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19: Sebuah Survey Online. LP2M.
Ihsanuddin. (2020, Maret 2). BREAKING NEWS: Jokowi Umumkan Dua Orang di Indonesia Positif Corona. Diambil kembali dari nasional.kompas.com: https://nasional.kompas.com/read/2020/03/02/11265921/breaking-news-jokowi-umumkan-dua-orang-di-indonesia-positif-corona?page=all. (diakses pada 2 Desember 2020 pukul 10.38)
Laras, S. A., & Rifai, A. (2019). Pengaruh minat dan motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik di BBPLK Semarang. Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus), 4(2).
Lestari, S. M. (2021). Pengaruh Motivasi dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Matematika pada Masa Pandemi di Kelas X SMAN 1 Pematang Karau Tahun Pelajaran 2020/2021.(Skripsi). Universitas Islam Negeri Antasari, Banjarmasin.
Maghfuroh, L. (2010). Hubungan Minat Dan Motivasi Dengan Prestasi Belajar Semester Pendek Mata Kuliah Keperawatan Anak II Di Stikes Muhammadiyah Lamongan. (Thesis), Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
Mardesci, H., & Mardesci, A. (2020). Pengaruh Perkuliahan dengan Metode dalam Jaringan (Daring) terhadap Minat Belajar Mahasiswa (Studi Kasus pada Program Studi Teknologi Pangan Universitas Islam Indragiri). Jurnal Pendidikan: Riset & Konseptual, 4(3), 357-365.
Ningsih, S. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. JINOTEP (Jurnal Inovasi Teknologi Pembelajaran): Kajian Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 7(2), 124-132.
Putrayasa, I. M., Syahruddin, S.P., & Margunayasa, I. G. (2014). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 2(1).
Putri, M., Syamwil, S., & Syofyan, R. (2018). Pengaruh Minat Belajar, Cara Belajar Dan Penggunaan Web Elearning UNP Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi UNP. Jurnal EcoGen, 1(1), 19-27.
Ratnawati, D., & Vivianti, V. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring pada Mata Kuliah Praktik Aplikasi Teknologi Informasi. Jurnal Edukasi Elektro, 4(2), 110-120.
Rosyadi, E. (2011). Pengaruh Media Flash Terhadap Minat Belajar Pada Kompetensi Penggunaan Alat Ukur di SMK Negeri 2 Depok Yogyakarta. (Skripsi). Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Sadikin, A., & Hamidah, A. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19. BIODIK: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 6(2), 214-224.
Sahara, S., & Priyanto, S. (2021). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Pengantar Manajemen Pada Proses Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi Covid 19. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 5(2).
Sarahutu, M. G. (2020). Pembelajaran Online,Minat Belajar, dan Kehidupan Sehari-hari Mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Sanata Dharma Di tengah Covid-19. (Skripsi). Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta.
Setyowati. (2007). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Vii Smpn 13 Semarang. (Skripsi). Universitas Negeri Semarang, Semarang.
Simatupang, N. I., & Purba, A. (2020). Analisis Minat Belajar Mahasiswa Yap Thiam Hien Selama Pembelajaran Online Di Masa Pandemi Covid 19. In: Bunga Rampai Karya Ilmiah Dosen “Digitalisasi dan Internasionalisasi Menuju APT Unggul dan UKI Hebat” Dies Natalis ke 67 Universitas Kristen Indonesia. UKI Press, Jakarta, pp. 92-100.
Sirait, E. D. (2016). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(1), 35-43.
Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 2(2), 103-114.
Utami, D. W. (2014). Hubungan Minat Belajar Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Kuliah Sosiologi Antropologi Di Program Studi Pendidikan IPS FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. (Skripsi), Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta.
DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v8i2.40888
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Journal of Mechanical Engineering Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Indexed by:
ISSN: P 2356-4997
View My Stats