DEVELOPMENT OF A SPLIT INVERTER AC TRAINER FOR REFRIGERATION ENGINEERING AT SMKN 3 SINGARAJA

I Gede Wiratmaja; Ni Made Novia Kusumayani; Made Eva Sudayana

doi:10.17509/jmee.v12i1.86812

DEVELOPMENT OF A SPLIT INVERTER AC TRAINER FOR REFRIGERATION ENGINEERING AT SMKN 3 SINGARAJA

I Gede Wiratmaja, Ni Made Novia Kusumayani, Made Eva Sudayana

Abstract

The current unavailability of learning media, specifically an inverter-technology split AC trainer, for refrigeration engineering material at SMK Negeri 3 Singaraja has led to significant difficulties for most students in understanding the working principles of split AC systems during the learning process. This research aims to develop a trainer learning medium and assess its feasibility and practicality.This study was conducted using the 4-D (Four-D Model) development model. The data analysis results indicate that this inverter-technology split AC trainer is highly feasible, based on product design expert assessments with an average percentage of 91.81% and manufacturing expert assessments with an average percentage of 91.25%. Furthermore, this inverter-technology split AC trainer learning medium is highly practical, based on respondent assessments from small groups with an average percentage of 88.21% and large groups with an average percentage of 89.68%. Therefore, it can be concluded that this trainer is highly feasible and practical for use as a demonstration learning medium, especially for students at SMK Negeri 3 Singaraja.

Keywords

trainer;4-D Model; product feasibility level; product practicality level.

Full Text:

PDF

References

Abdollah, A., Marwah, A. S., Wally, P., dan Sohilauw, I. S. S. (2022). Uji kepraktisan pengembangan alat peraga untuk siswa SMA pada konsep sistem respirasi. KROMATIN: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi, 3(1), 1-12.

Afriannisa, A., Rahma, L. H., Azhirakeisha, S. M., dan Aisyah, R. (2025). Faktor yang mempengaruhi terjadinya permasalahan mahasiswa dalam microteaching. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 211-229.

Akhmadi, A. N., Usman, M. K., dan Fatkhurrozak, F. (2024). Pelatihan manajemen sistem kelistrikan pendingin Air Conditioning (AC) bagi siswa kejuruan teknik kendaraan ringan. Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat), 7(1), 1-5.

Arizal, H., Ramadani, A. H., dan Arif, M. Z. (2023). Media Simulasi kelistrikan AC berbasis web pada mata kuliah praktik AC mobil. Journal of Vocational and Technical Education (JVTE), 5(1), 15-23.

Christiarini, R. (2020). Analisis faktor-faktor yang mempengaruhi purchase behaviour produk ac hemat listrik di kota Batam. Journal of Global Business and Management Review, 2(2), 30-42.

Hidayatillah, W., Wisudaningsih, E. T., dan Pratama, L. D. (2022). Kepraktisan media pembelajaran interaktif berbasis google sites berorientasi pada hasil belajar dan minat belajar siswa. Laplace: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 93-104.

Kendek, D. S. (2024). Pengembangan aplikasi media pembelajaran ilmu pengetahuan alam berbasis multimedia pada siswa kelas 5 SDN 7 Tikala. Jurnal Literasi Digital, 4(3), 167-177.

Martin, A., Rahman Agusta, D., Simangunsong, N., Kampus, J., Widya, B., 12, K. M., Baru, S., dan Tampan, K. (2022). Audit energi sistem tata cahaya dan tata udara lantai 2 & 3 pada bangunan gedung toko buku di Pekanbaru. Jurnal Program Studi Teknik Mesin-TURBO, 11(2), 234-247.

Mulia, S. B., Erdani, Y., Febrian, M. R., dan Alfian, R. F. (2022). Rancang bangun miniatur sistem kontrol dan monitoring suhu kandang close house berbasis arduino uno. Jurnal TEDC, 16(2), 116-125.

Ngadi, N. (2023). Analisis model rasch untuk mengukur kompetensi pengetahuan siswa SMKN 1 Kalianget pada mata pelajaran perawatan sistem kelistrikan sepeda motor. Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif, 6(1), 1-20.

Pancane, I. W. D., Permana, G. P. L., dan Prawita, N. K. R. D. (2023). Development of automatically cooling and defrost system as learning media for conventional refrigeration control systems in vocational high schools. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ISSN, 8(1), 212-223.

Purba, N., Yahya, M., dan Nurbaiti, N. (2021). Revolusi industri 4.0: Peran teknologi dalam eksistensi penguasaan bisnis dan implementasinya. Jurnal perilaku dan strategi bisnis, 9(2), 91-98.

Saifullah, D. A., dan Tamim, Z. (2024). Inovasi penggunaan alat peraga edukatif dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran fiqih materi haji. EL-BANAT: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 14(2), 281-303.

Setiawan, I., Sadewa, E. D. A., Yuselin, N., Abikusna, S., dan Budiarti, A. (2024). Pembuatan alat peraga untuk menunjang pembelajaran praktikum perancangan proses manufaktur. Jurnal Optimalisasi, 10(2), 294-299.

Sihombing, B. (2024). Model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate) dalam pembelajaran pendidikan islam. Journal of Islamic Education El Madani, 4(1), 11-19.

Suhaedin, E., Jalinus, N., dan Abdullah, R. (2023). Landasan filosofi dan prinsip Pendidikan Teknologi & Kejuruan (PTK) menggunakan metode systematic literature review. Journal on Education, 6(1), 10317-10326.

Suparyati, A., dan Habsya, C. (2024). Kompetensi lulusan pendidikan vokasi untuk bersaing di pasar global. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1921-1927.

Syahputra, B., Wibowo, T., dan Ramadhan, S. T. P. (2024). Perancangan video panduan penggunaan wondershare filmora 12 menggunakan bahasa melayu dengan model 4D. TEKNIMEDIA: Teknologi Informasi dan Multimedia, 5(1), 1-10.

Tubagus, M., Mudzakir, M., Lubis, E. F. R., dan Al-Amin, A. A. (2024). Studi komparatif antara pembelajaran berbasis proyek dan metode ceramah dalam memperkuat konsep fisika serta kemampuan pemecahan masalah: a comparative study between project-based learning and lecture methods in strengthening physics concepts and problem-solving skills. NUMBERS: Jurnal Pendidikan Matematika & Ilmu Pengetahuan Alam, 2(3), 120-129.

Trihartanto, A., Artha, E. A. J., Gunawan, K., Yuliawan, K. D., dan Sutrisna, K. (2023). Pengembangan modul praktikum pada trainer AC split untuk meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa di program studi pendidikan teknik mesin undiksha: pengembangan modul praktikum pada trainer AC split untuk meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Undiksha. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Undiksha, 11(1), 124-133.

Trihartanto, A., dan Gunawan, K. (2022). Pembuatan trainer AC split sebagai media praktikum pada Laboratorium Teknik Pendingin Undiksha. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Undiksha, 10(1), 20–27.

Utomo, F. T. S. (2023). Inovasi media pembelajaran interaktif untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran era digital di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 3635-3645.

Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): konsep, jenis, tahapan dan kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230.

DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v12i1.86812