COMIC STRIPS: ALTERNATIVE LEARNING MEDIA WITH THE TOPIC OF OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY

Sukma Triana; Abdulhafizh Athif Harmawan; Muhamad Yusup Mauludani

doi:10.17509/jmee.v12i1.87071

COMIC STRIPS: ALTERNATIVE LEARNING MEDIA WITH THE TOPIC OF OCCUPATIONAL HEALTH AND SAFETY

Sukma Triana, Abdulhafizh Athif Harmawan, Muhamad Yusup Mauludani

Abstract

Occupational Health and Safety (OHS) is an important competency in vocational education, especially in the fields of engineering and industry. However, the delivery of OHS material in vocational schools is still dominated by conventional methods that are less interesting and not contextual. This study aims to develop comic strip-based learning media as an alternative in delivering OHS material, as well as measuring its effectiveness on student learning outcomes. The study used the 4D development model and involved 33 grade X students majoring in Refrigeration and Air Conditioning Engineering (TPTU) as subjects. The media was validated by material experts and media experts with feasibility results of 98.3% and 92.3% (very feasible) respectively. Student responses were also very good, with 81.3% stating that the media was interesting and easy to understand. These findings indicate that comic strip media can be an alternative visual learning that is fun and educational in the context of vocational education.

Keywords

Comic strips; learning media; OHS; vocational education

Full Text:

PDF

References

Afifah, N., Aini, K., & Isnaini, M. (2018). Hubungan media pembelajaran komik dengan motivasi belajar siswa kelas vii pada materi sistem organisasi kehidupan. Bioilmi: Jurnal Pendidikan, 4(1), 9-13.

Alwi, AF. M., Nurfadilah, K., & Hilman, C. (2022). Pendidikan luar sekolah dalam kerangka pendidikan sepanjang hayat. Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 2(2), 90-95.

Anggraini, Y. (2021). Analisis persiapan guru dalam pembelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal basicedu, 5(4), 2415-2422.

Febriyandani, R., & Kowiyah, K. (2021). Pengembangan media komik dalam pembelajaran matematika materi pecahan kelas IV sekolah dasar. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 4(2), 323-330.

Jannah, M., & Reinita, R. (2023). Validitas penggunaan media komik digital dalam pembelajaran kurikulum merdeka berbasis model problem based learning di sekolah dasar. Jurnal basicedu, 7(2), 1095-1104.

Kusuma, A. E., & Linda, G. (2022). Multimodalitas wacana kritis keagamaan dalam komik Aji Prasetyo. Jurnal SASAK: Desain Visual dan Komunikasi, 4(2), 81-92.

Manshur, A., & Rodhi, A. (2020). Pengembangan media grafis dalam pembelajaran. Al-Aufa: Jurnal Pendidikan dan Kajian Keislaman, 2(2), 1-13.

Muhaimin, M. R., Ni’mah, N. U., & Listryanto, D. P. (2023). Peranan media pembelajaran komik terhadap kemampuan membaca siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(1), 399-405.

Maulidiyah, F. N. (2020). Media pembelajaran multimedia interaktif untuk anak tunagrahita ringan. Jurnal pendidikan, 29(2), 93-100.

Maulana, K. (2024). Media gambar dan video animasi dalam pembelajaran SKI untuk meningkatkan pemahaman siswa. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan Guru, 1(2), 334-343.

Nafala, N. M. (2022). Implementasi media komik dalam pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Al-Fikru: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(1), 114-130.

Nasrullah, H. (2018). Pembuatan dan pengujian media pembelajaran K3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja) berbasis Android. Automotive Experiences, 1(02), 53-57.

Rahmah, N. W., & Aly, H. N. (2023). Penerapan Teori Behaviorisme dalam pembelajaran. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 6(1), 89-100.

Ranting, N. W., & Wibawa, I. M. C. (2022). Media komik digital pada topik sumber energi. Jurnal Edutech Undiksha, 10(2), 262-270.

Saparuddin, S., Kaswar, A. B., & Patongai, D. D. P. U. S. (2022). Pendampingan pengembangan media pembelajaran dua dimensi bagi Guru SMA Negeri 9 Makassar. Jurnal IPMAS, 2(2), 63-71.

Sari, R. K. (2023). Pengembangan komik digital Bahasa Tidung sebagai media pembelajaran literasi di SD Muhammadiyah 3 Al-Hilal Tarakan. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 9(2), 1249-1260.

Sudarsono, B. (2021). Pelatihan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) sebagai upaya pencegahan resiko kecelakaan kerja bagi calon tenaga kerja otomotif di era pandemi. JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(3), 566-577.

Syahroni, M., Dianastiti, F. E., & Firmadani, F. (2020). Pelatihan implementasi media pembelajaran interaktif guna peningkatan mutu pembelajaran jarak jauh. International Journal of Community Service Learning, 4(3), 170-178.

Siregar, A., & Siregar, D. I. (2021). Analisis evaluasi pengembangan media komik digital pada mata pelajaran IPA sekolah dasar. Jurnal Sistem Informasi (JASISFO), 2(1), 114 – 126.

Sulistyono, A. A. (2020). Peningkatan sikap dan disiplin siswa SMK menggunakan alat pelindung diri dalam pembelajaran K3. Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 13(2), 93-108.

Yulianti, R. E., Astriani, D., & Qosyim, A. (2021). Penerapan Media Visual Mobile Learning Berbasis Comic Android Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Materi Kalor dan Perpindahannya. Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains, 9(3), 407-413.

Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61-78.

Zakiyah, Z., Arisandi, M., Oktora, S. D., Hidayat, A., Karlimah, K., & Saputra, E. R. (2022). Pengembangan buku teks bahasa Indonesia berbasis media komik digital bermuatan keterampilan berpikir kritis. Jurnal Basicedu, 6(5), 8431-8440.

DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v12i1.87071