Implementasi Manajemen Stratejik dalam Meningkatkan Literasi Dan Numerasi Siswa Di SD Negeri Balibunga Kota Tidore Kepulauan

Nahrudin M Nur, Apriyani Apriyani, Nurdela Ramli, Theresia Batidas

Abstract


The study entitled the implementation of strategic management to

improve literacy and numeracy at the elementary school level aims

to determine whether elementary schools (SD) have implemented

activity programs to improve literacy and numeracy in elementary

schools, this study uses a qualitative approach with a descriptive

approach in order to dig deeper into issues related to the

implementation of strategic management in decision making in

elementary schools, the purpose of this study is to see the

implementation of strategic management used by school

principals in improving literacy and numeracy, interviews,

documentation and also observation results are methods used to

dig research data, in addition, literature studies are also used in the

form of studies of several previous research journals to see gaps in

research, books and mass media, research related to literacy and

numeracy needs to be and continues to be encouraged in eastern

Indonesia considering the educational gap with western Indonesia

is too far


Keywords


Implementation of Strategy Management, Literacy and Numeracy, Elementary School

Full Text:

PDF

References


Aryanto, S., Meliyanti, M., Amelia, D., Maharbid, D. A., Gumala, Y., & Gildore, P. J. E. (2025).

Pembelajaran Literasi Dan Numerasi Melalui Deep Learning: Pendekatan

Transformasional di Sekolah Dasar. Journal of Professional Elementary Education, 4(1),

-57.

Coo, R. L., Qondias, D., Kaka, P. W., & Wau, M. P. (2025). Implementasi pojok baca untuk

meningkatkan kemampuan membaca (Studi eksplorasi Gerakan Literasi

Sekolah). Dharmas Education Journal (DE_Journal), 5(1), 385-392.

Giwangsa, S. F., Magistra, A. A., Iriawan, S. B., Syaripudin, T., Saefudin, A., Rahmawati, E., ... &

Rosita, R. (2023). Pelatihan Penyusunan Asessment dalam Kurikulum Merdeka di

Sekolah Dasar Kabupaten Kuningan. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada

Masyarakat, 4(4), 3296-3301.

Haloho, B., & Napitu, U. (2023). Pelaksanaan Kegiatan Literasi Dan Numerasi Bagi Peserta

Didik Kelas Tinggi Sekolah Dasar. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 12(2).

Hendayana, A. F., Hartati, T., & Giwangsa, S. F. (2024). Analisis Kesulitan Membaca Permulaan

Pada Siswa Fase A Di Sekolah Dasar Kota Bandung. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP

Subang, 10(3), 255-268.

Iasha, V., Zulfah, M., Amelia, M., Dari, Y. W., Ayu, D. S., Halimatussadiah, H., ... & Setiawan, B.

(2024). Pentingnya Literasi Numerasi sebagai Fondasi Pendidikan Sekolah Dasar untuk

Membangun Kecerdasan dan Kemandirian Siswa di Masa Depan. Action Research

Journal Indonesia (ARJI), 6(4), 581-600.

Mardhatila, A., Khoirunnisa, D., Ismiati, M., Azhara, N. A., & Jannah, U. N. (2024).

Implementasi gerakan literasi melalui program pojok baca pada siswa kelas IV SD Negeri

Margodadi. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(2), 9-9.

Mufliva, R., Hartati, T., Heryanto, D., Mulyasari, E., Rengganis, I., Muyassaroh, I., & Heryani,

R. (2024). Penguatan Literasi Numerasi Melalui Diseminasi Penggunaan Media dan

Platform Pembelajaran Phetcolorado dan Canva. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada

Masyarakat, 5(1), 41-49.

Nirmayanthi, A., Abdalla, M. A. F., Hasan, M., & Syamsudduha, S. (2024). Implementasi

manajemen strategik berbasis sekolah. Cognoscere: Jurnal Komunikasi dan Media

Pendidikan, 2(3), 1-10.

p- ISSN 2337-4543 e- ISSN 2776-2467

Nahrudin M Nur, Apriyani, Nurdela Ramli, & Theresia Batidas, Implementasi Manajemen…|246

Nisak, Q., Hariyati, N., Nursalim, M., & Khamidi, A. (2025). Peran Kepemimpinan Pembelajaran

Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Literasi dan Numerasi Siswa. Pendas: Jurnal Ilmiah

Pendidikan Dasar, 10(01), 213-224.

Novianti, L., Hidayat, R., Sari, L. R., & Putra, M. A. (2024). Meningkatkan Literasi Dan Numerasi

Siswa Serta Manajemen Sekolah Di SDN 14 Dalam Koto Surian. Jurnal Pengabdian

Masyarakat Bangsa, 1(12), 3674-3682.

Pangestu, J., Saputra, N., Sukma, R. F., Rosantia, U., Angely, W., & Marlia, A. (2024).

Peningkatan Literasi dan Numerasi di UPT SDN 21 Kandang Baniah. Jurnal Pengabdian

Masyarakat Bangsa, 1(11), 2963-2970.

Rahmad, I. N., Ayuningrum, S., Azizah, F. N., Azra, Q. A., & Marcella, Z. T. (2024). Penguatan

pembelajaran berbasis literasi dan numerasi. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian

Masyarakat, 5(1), 10-17.

Rima, A., & Susanti, M. M. I. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Sdn 001 Laham

Melalui Penerapan Soal Akm Literasi Dan Numerasi. PANDU: Jurnal Pendidikan Anak

dan Pendidikan Umum, 2(1), 31-35.

Riyani, S. R., & Purnamasari, V. (2024). Analisis Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan

Literasi Dan Numerasi Peserta Didik Di Sd Negeri Gemah. ISLAMIKA, 6(4), 1793-1807.

Rohim, A., & Rofiki, I. (2024). Profil Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan

Soal AKM Numerasi. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(1), 183-193.

Sanki, H. A., Listyarini, I., Kholifah, P. N., & Purnamasari, I. (2025). Implementasi Game Based

Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Dan Numerasi Siswa Sekolah

Dasar. PeTeKa, 8(1), 301-311.

Setya, A., Nugraha, A. E., Sutopo, A., & Anif, S. (2024). Analisis Strategi Manajemen Kepala

Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal

Kependidikan, 13(3), 4247-4256.

Supriani, Y. (2024). Peran Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Literasi Dan

Numerasi. Jurnal Tahsinia, 5(7),




DOI: https://doi.org/10.17509/jppd.v12i2.89502

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

indexed By :