Buku Cerita Situ Patenggang sebagai Sumber Belajar Kearifan Lokal di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi belum tersedianya buku cerita anak berbasis kearifan lokal Situ Patenggang di sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini yaitu memberikan solusi untuk memecahkan masalah yang ditemu oleh peneliti di lapangan. Oleh karena itu, tujuan dalam penelitian ini ialah mendeskripsikan bentuk, proses dan efektivitas buku cerita berbasis kearifan lokal Situ Patenggang untuk di sekolah dasar sebagai sumber dan bahan ajar. Penelitian ini menggunakan metode Designed-Based Research (DBR) dengan prosedur penelitian menurut Reeves terdiri dari 4 tahap, yaitu 1)  identifikasi dan analisis masalah oleh peneliti dan praktisi secara kolaboratif; 2) mengembangkan prototype solusi yang didasarkan pada patokan teori, design principle yang ada dan inovasi teknologi; 3) melakukan proses berulang untuk menguji dan memperbaiki solusi terbaik secara praktis; 4) refleksi untuk menghasilkan design principle serta meningkatkan implementasi dari solusi secara praktis. Hasil yang didapat dalam penelitian ini yaitu 1) menghasilkan data tentang ketersediaan buku cerita anak berbasis kearifan lokal Situ Patenggang belum ada; 2) rancangan produk buku cerita berbasis kearifan lokal Situ Patenggang. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terciptanya produk buku cerita anak berbasis kearifan lokal berjudul “Asal-Usul Situ Patenggang” yang memiliki keunggulan pada isi cerita yang memuat konten didaktis (ilmu pengetahuan) tentang asal-usul adanya situ patenggang yang dibuat dalam bentuk cerita yang menarik dan merujuk pada karakterisitik cerita anak, serta memuat unsur cerita.