Teknik Brainstorming Pada Model Pembelajaran Menulis Teks Narasi

Rina Marliana, Dian Indihadi

Abstract


Pembelajaran dipandang sebagai serangkaian kegiatan melibatkan seorang guru dan peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran. Menulis merupakan suatu proses mengekspresikan suatu ide, gagasan atau pikiran untuk dituangkan kedalam bentuk sebuah tulisan. Dengan demikian pembelajaran menulis dapat diartikan sebagai penyajian sebuah informasi berupa aktivitas-aktivitas untuk membantu memudahkan peserta didik dalam rangka mencapai potensi diri dengan menuliskan sebuah kata menjadi kalimat. Teks narasi dipandang sebagai teks untuk menceritakan suatu peristiwa sedang terjadi atau bahkan sudah terjadi. Dalam pembelajaran menulis teksnarasi harus menggunakan prosedur pembelajaran menulis sesuai dengan konsep dasar menulis. Konsep dasar menulis merupakan suatu proses. Teknik Brainstorming diartikan sebagai sebuah teknik dapat digunakan secara individu maupun secara kelompok dalam menyelsaikan sebuah permasalahan. 


Keywords


pembelajaran, menulis, teks narasi, teknik brainstorming

References


Anggriani, W. and Indihadi, D. (2018) ‘Analisis Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dalam Pembelajaran Menulis Narasi di SD’, PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(1), pp. 11–22.

Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.

Cahyani, Isah. (2012). Pembelajaran Menulis Berbasis Karakter dengan Pendekatan Experiental Learning. Bandung: Prodi Pendidikan Dasar SPs UPI.

Indihadi, D., & Dadan Nugraha. (2017). Pengembangan Model Pengembangan Menulis Deskripsi bagi Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Teknik “Brain Storming” dalam Proses Menulis. The 2__ International Conference on Basic Education and Early Childhood. Indonesia University Of Education, Serang Campus. Hal. 105-111

Kosasih. (2014). Jenis-jenis Teks Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK. Bandung: Yrama Widya


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pgsd_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com