Teknik Brainstorming Pada Model Pembelajaran Menulis Teks Narasi

Abstract

Pembelajaran dipandang sebagai serangkaian kegiatan melibatkan seorang guru dan peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran. Menulis merupakan suatu proses mengekspresikan suatu ide, gagasan atau pikiran untuk dituangkan kedalam bentuk sebuah tulisan. Dengan demikian pembelajaran menulis dapat diartikan sebagai penyajian sebuah informasi berupa aktivitas-aktivitas untuk membantu memudahkan peserta didik dalam rangka mencapai potensi diri dengan menuliskan sebuah kata menjadi kalimat. Teks narasi dipandang sebagai teks untuk menceritakan suatu peristiwa sedang terjadi atau bahkan sudah terjadi. Dalam pembelajaran menulis teksnarasi harus menggunakan prosedur pembelajaran menulis sesuai dengan konsep dasar menulis. Konsep dasar menulis merupakan suatu proses. Teknik Brainstorming diartikan sebagai sebuah teknik dapat digunakan secara individu maupun secara kelompok dalam menyelsaikan sebuah permasalahan.