Analisis Penanaman Nilai-Nilai Karakter Melalui Kegiatan Kewirausahaan “Market Day” di SD IT Abu Bakar Ash-Shiddiq

Feby Febriyanti, Ahmad Mulyadiprana, Akhmad Nugraha

Abstract


Penanaman dan pengembangan nilai-nilai karakter merupakan tanggung jawab bersama, baik itu di lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah. Karakter akan terbentuk bila aktivitas dilakukan secara rutin dan berulang sehingga menjadi suatu kebiasaan, tidak hanya menjadi suatu kebiasaan bagi siswa tetapi sudah menjadi suatu karakter. Peneliti tertarik akan suatu kegiatan yang di laksanakan di SD IT Abu Bakar Ash-Shiddiq yaitu market day. Market day merupakan suatu kegiatan kewirausahaan di sekolah tersebut guna melatih siswa menerapkan nilai-nilai positif dari kegiatan tersebut menjadi suatu kebiasan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mengapa sekolah tersebut bisa melaksanakan kegiatan market day termasuk bagaimana perencanaan, pelaksanaan, serta hasil atau efektivitas dari kegiatan tersebut apakah kegiatan tersebut berpengaruh terhadap karakter peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode studi kasus. Dalam pengumpulan data, instrumen yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan lembar studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan berupa analisis data deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan kegiatan market day berpengaruh terhadap kebiasaan hingga karakter peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat nilai-nilai karakter yang peserta didik miliki berkaitan dengan kegiatan kewirausahaan market day seperti jujur, disiplin, terampil, inovatif, bertanggung jawab dan berani.

 


Keywords


Penanaman karakter, market day, nilai-nilai karakter.

Full Text:

PDF

References


Amelia, E. (2018). Market Day Sebagai Upaya Pembiasaan Untuk Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Siswa Sejak Dini di SD IT Harum Purbalingga. Notes and Queries, s11-II(29), 7–11. https://doi.org/10.1093/nq/s11-II.29.48-f

Arifudin, I. S. (2015). Peranan Guru Terhadap Pendidikan Karakter Siswa Di Kelas V Sdn 1 Siluman. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(2), 175–186.

Arsih, D. (2017). Pentingnya Pendidikan Karakter di Indonesia. https://www.kompasiana.com/dwiyuni/59c1fb6e0e3f0b37eb439343/pent

Creswell, J.w. (2010). Research design: pendekatan kualitatif, kuantitati, dan mixed. Yogyakarta: PT Pustaka Pelajar

Delitasari, I., & Hidayah, N. (2017). Implementasi Pendidikan Entrepreneurship di SD Entrepreneur Muslim Alif-A Piyungan Yogyakarta. 179–186.

Dewi, L., Yani, A., & Suhardini, A. D. (2015). Model Pendidikan Karakter dan Kewirausahaan Berbasis Etnopedagogis di Sekolah Dasar Kampung Cikondang. MIMBAR, Jurnal Sosial Dan Pembangunan, 31(2), 399. https://doi.org/10.29313/mimbar.v31i2.1480

Endang Mulyani, dkk (2010). Pengembangan Pendidikan Kewirausahaan. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Kurikulum

Fridayanthie, E. wida. (2016). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENGELOLAAN KELAS YANG DINAMIS. IOSR Journal of Economics and Finance, 3(1), 56. https://doi.org/https://doi.org/10.3929/ethz-b-000238666

Latifah, F. (2013). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR NAHDLATUL ULAMA SLEMAN. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004oelong, Lexy. (2007). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset

Mulyani, E. (2012). Model Pendidikan Kewirausahaan di Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1), 1–18. https://doi.org/10.21831/jep.v8i1.705

Nurhayati, E. C. (2018). Effect of Market Day (Bazar) on Building Entrepreneurship in Central Java Unsiq Students in Wonosobo. Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 1–16. https://doi.org/10.32699/PARAMUROBI.V1I2.522

Pambudi, Y. (2013). STUDI KASUS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KULTUR SEKOLAH DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN SKRIPSI. In Journal of Petrology (Vol. 369, Issue 1). https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Priambudi, A. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 118–136.

Putri, D. P. (2018). Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Di Era Digital. AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 37. https://doi.org/10.29240/jpd.v2i1.439

Setiawati, N. A. (2017). Pendidikan Karakter Sebagai Pilar Pembentukan Karakter Bangsa. Seminar Nasional Tahunan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, 1(1), 348–352.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sujarweni, V. Wiratna. (2014). Metode Penelitian: Lengkap, Praktis dan Mudah Dipahami. Yogyakarta: Pustaka Baru Press

Samani, M & Hariyanto. (2013). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Mustikawati, A. (1910). PROGRAM MARKET DAY SEBAGAI SARANA MENUMBUHKAN JIWA KEWIRAUSAHAAN SISWA SDIT LUQMAN AL-HAKIM INTERNASIONAL BANGUNTAPAN, BANTUL, YOGYAKARTA. Notes and Queries, s11-II(31), 98. https://doi.org/10.1093/nq/s11-II.31.98-a

Syaikhudin, A. (2014). EVALUASI PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER (Studi Kasus di Sekolah Dasar Ma’arif Ponorogo). Terampil: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 1(1), 1–17. https://doi.org/10.24042/TERAMPIL.V1I1.1301


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar



 

This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com