Media Ajar Doodle Art untuk Meningkatkan Kemampuan Kreativitas Siswa Kelas V di Sekolah Dasar
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi kemajuan zaman di bidang pendidikan. Pada bidang pendidikan ini peran pendidik dalam mengajar menggunakan media ajar sangat penting. Karena media ajar adalah ini adalah suatu komponen penting bagi pendidik dalam proses pembelajaran agar pembelajaran tersebut dapat berjalan secara efek. Peneliti mencoba memanfaatkan media ajar doodle art ini untuk meningkatkan kemampuan kreativitas pendidik dan peserta didik dalam menggambar. Peneliti mengembangkan produk berupa buku pegangan dan file untuk pegangan yang mudah dipakai dimana saja. Sebenarnya doodle art ini sudah ada di beberapa sumber internet namun rata-rata dilakukan hanya untuk permainan. Kali ini media ajar doodle art ini mengandung unsur culture budaya sesuai dengan acuan kurikulum 2013. Penelitian san pengembangan ini menggunakan metode penelitian design based research. Adapun tahapan dari penelitian design based research yaitu identifikasi dan analisis masalah, pengembangan solusi yang didasarkan kepada informasi yang di dapat, melakukann proses berulang untuk menguji dan memperbaiki, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan expert judgement. Data ini diambil dari SDN 1 Tanjungsari dan SDN 2 Tanjungsari untuk dijadikan sebagai bahan rancangan data. Kemudian dibuatlah media ajar ini sebagai akar solusi dari permasalahan tersebut dengan membantu pendidik dan peserta didik untuk meningkatkan kemampuan kreativitas menggambar. Setelah media ajar doodle art dibuat selanjutnya divalidasi terkait media ajar nya. Setelah perubahan dan perbaikan dilakukan uji coba dan terakhir refleksi terhadap perubahan dan perbaikan dari serangkaian yang telah di lakukan. Produk akhir dari penelitian ini yaitu media ajar doodle art untuk meningkatkan kemampuan kreativitas menggambar siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Tanjungsari
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Daryanti, D., Desyandri, D., & Fitria, Y. (2019).
Peran media dalam pembelajaran seni budaya dan keterampilan di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 215-221.
Fajar, Y. W., & Izzah, L. (2014). Upaya
meningkatkan kreativitas anak melalui metode menggambar di desa Karangasem kabupaten Lamongan. Jurnal PG-PAUD Trunojoyo: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini, 1(1), 1-7.
Gençer, A. A., & Aytar, A. G. (2021). The effect of dream and doodle books on children’s creative thinking skills. European Journal of Education Studies, 8(6), 70-251.
Herrington, J., McKenney, S., Reeves, T., & Oliver, R. (2007, June). Design-based research and doctoral students: Guidelines for preparing a dissertation proposal. Association for the Advancement of Computing in Education (AACE), 2(4), 4089-4097.
Jennifer, M. (2014). Reading contemporary ilustrated children’s book. Children’s Literature, 42(1), 224-225.
MR, S. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis eknologi. Jurnal Ilmiah STAI KH. Abdul Kabier, 1(1), 146-63.
Robbin, A., & Suriadi, A. (2020). Pengembangan media pembelajaran sejarah dengan doodle art pada materi sejarah lokal semende. Kalpataru: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah, 5(2), 86-94.
Sandi, N. V. (2020). Menggambar dalam mengembangkan kreativitas dan bakat siswa sekolah dasar. Biormatika: Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, 6(1), 79-87.
Sari, A. H. (2020). Studi kasus strategi guru dalam kegiatan menggambar untuk pengembangan seni rupa anak usia dini. Jurnal Pelita PAUD, 4(2), 150-155.
Sari, P. Z., & Fitri, R. (2018). Pengaruh kegiatan doodle art melalui metode demonstrasi terhadap kemampuan motorik halus anak kelompok a TK Aisyiyah 16 Wotan Panceng Gresik. Jurnal Mahasiswa Unesa, 7(3), 1-6.
DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v9i1.53048
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)
Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya
Telepon (0265) 331860
Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/
Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com