Hubungan Game Online Point Blank dengan Sikap Disiplin Siswa di Sekolah Dasar

Taufik Wibi Aonillah, Yusuf Suryana

Abstract


Penelitian ini dilatar belakangi oleh sikap displin siswa di SDN 1 Sukaraja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan game online point blank dengan sikap disiplin siswa di SDN 1 Sukaraja. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini ada siswa di SDN 1 Sukaraja. Sampel yang diambil yaitu siswa kelas V SDN 1 Sukaraja yang berjumlah 22 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan kuisioner, observasi, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan uji validitas dan uji reabilitas. Penelitian ini menggunakan dua teknik analisis data yatu analisis deskriptif dan analisis hipotesis. Uji hipotesis penelitian ini menggunakan uji korelasi product moment dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian mengenai hubungan game online point blank dengan sikap disiplin siswa menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Melalui uji korelasi product moment hipotesis didapatkan hasil bahwa rhitung 0,444 lebih besar dari rtabel 0,404 maka H0 dan HI diterima. Hal ini menunjukkan adanya hubungan antara game online point blank dengan sikap disiplin siswa di SDN 1 Sukaraja. rhitung 0,444 menunjukkan tingkat korelasi cukup/sedang. Arah hubungan kedua variabel tersebut searah dikarenakan nilai koefisiennya bernilai positif. Hal ini berarti semakin tinggi frekuensi siswa bermain game online point blank, semakin tinggi pula pengaruhnya terhadap sikap displin siswa di SDN 1 Sukaraja. Begitupun sebaliknya, semakin rendah frekuensi siswa bermain game online point blank semakin rendah pula pengaruhnya terhadap sikap disiplin siswa di SDN 1 Sukaraja.


Keywords


Game Online, Kuantitatif, Sikap Disiplin

References


Asih, G. Y., & Pratiwi, M. M. S. (2012). Perilaku prososial ditinjau dari empati dan kematangan emosi. Jurnal Psikologi: PITUTUR, 1(1), 33-42.

Dewi, N. A., Riswandi, R., & Loliyana, L. (2018). Hubungan Kebiasaan Bermain Game Online Di Rumah Dengan Sikap Disiplin. Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar, 6(10), 1-10.

Fauziah, E. R. (2013). Pengaruh game online terhadap perubahan perilaku anak SMP Negeri 1 Samboja. Ejournal Ilmu Komunikasi, 1(3), 1-16.

Liminanto, R. B. (2019). Pengaruh bermain game online terhadap disiplin belajar siswa. KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Penerapannya, 1(2), 49–54.

Suciati, S. (2013). Konseling keluarga i-cacho-e untuk mengurangi kecanduan bermain game. Jurnal Bimbingan Konseling, 2(2), 130-135.

Maswar, M. (2017). Analisis statistik deskriptif nilai UAS ekonomitrika mahasiswa dengan program SPSS 23 & Eviews 8.1. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 1(2), 273-292.

Hanik, E. U., Hanifah, A. N., Istiqomah, N., Trisnawati, W., & Syifa, L. (2021). Penanaman nilai pendidikan karakter kedisiplinan dalam meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Civil Officium: Journal of Empirical Studies on Social Science, 1(1), 14-19.

Apriyanto, A., & Lasodi, I. S. (2016). Pembuatan game labirin menggunakan aplikasi construct 2 berbasis online. Jurnal Elektronik Sistem Informasi dan Komputer, 2(2), 64-72.

Saputro, O. A., & Rahayu, T. S. (2020). Perbedaan pengaruh penerapan model pembelajaran project based learning (pjbl) dan problem based learning (pbl) berbantuan media monopoli terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 4(1), 185-193.

Hadianti, L. S. (2017). Pengaruh pelaksanaan tata tertib sekolah terhadap kedisiplinan belajar siswa (penelitian deskriftif analisis di SDN Sukakarya II kecamatan Samarang kabupaten Garut). Jurnal Pendidikan UNIGA, 2(1), 1-8.




DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v9i3.53449

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)

Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com