Analisis Kedisiplinan Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19 di Kelas V Sekolah Dasar

Abstract

Kedisiplinan belajar merupakan aspek penting dan mutlak yang membatu siswa mengembangkan pengendalian diri selama proses belajar mengajar, dan salah satu prosedur dalam keberhasilan pendidikan. Adanya pandemi covid-19 membuat perubahan sistem dari sebelumnya, hal ini memungkinkan baik atau tidaknya kedisiplinan belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kedisiplinan belajar siswa kelas V SD pada masa pandemi Covid19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Menguji keabsahan data menggunakan metode triangulasi. Teknik analisis menggunakan reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa saat kegiatan BDR siswa kelas V SD Negeri 2 Gereba melakukan pelanggaran-pelanggaran, yakni: menggunakan waktu belajar untuk bermain, tidak mengerjakan tugas terkadang tidak mengumpulkan tugas tepat waktu. Saat pelaksanaan Kegiatan PTM terbatas kedisiplinan belajar siswa terbilang cukup baik, kebanyakan siswa menaati peraturan yang diberlakukan di sekolah, memperhatikan guru dan mengerjakan tugas tepat waktu. Kendala guru dalam menanamkan kedisiplinan pada masa pandemi covid-19, yaitu: (1) siswa sering melakukan kesalahan yang sama (2) kurangnya interaksi dengan siswa, (3) siswa yang suka tersinggung. Faktor-faktor yang mempengaruhi kedisplinan belajar pada masa pandemi covid-19, yaitu:(1) situasi dan kondisi, (2) lingkungan, (3) keluarga, (4) kurangnya kesadaran siswa. Upaya guru dalam menanamkan kedisiplinan pada masa Pandemi covid19, yaitu: (1) menyampaikan ketegasan, (2) memberikan bimbingan dan arahan, (3) memberikan keteladanan yang baik, (4) memberikan sanksi atau reward.