PENGARUH MULTIMEDIA BERBASIS HIPERTEKS TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI TEKNOLOGI PRODUKSI, KOMUNIKASI, DAN TRANSPORTASI DI KELAS IV SD

Fajar Rosliha Diputra, Asep Saepulrohman, Momoh Halimah

Abstract


Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman siswa di kelas IV SD Negeri 2 Gunung Lipung Kota Tasikmalaya dalam pembelajaran IPS materi teknologi produksi, komunikasi dan transportasi. Salah satu penyebabnya adalah tidak adanya inisiatif dari guru untuk menggunakan media yang lebih interaktif serta lebih menarik minat dan perhatian siswa. Kurangnya media pembelajaran yang bervariatif menjadi salah satu kendala terhadap daya serap siswa yang berpengaruh terhadap tingkat pemahaman siswa dalam pembelajaran IPS materi teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi. Salah satu media pembelajaran yang dapat membantu meningkatkan pemahaman siswa adalah multimedia berbasis hiperteks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh multimedia hiperteks terhadap pemahaman siswa di kelas IV SD Negeri 2 Gunung Lipung Kota Tasikmalaya. Desain penelitian yang digunakan adalah Pre Experimental Design karena peneliti hanya ingin mengetahui pengaruh dari suatu perlakuan terhadap sampel. Populasi penelitian ini adalah siswa di kelas IV SD Negeri 2 Gunung Lipung Kota Tasikmalaya. Sampel penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas IV SD Negeri 2 Gunung Lipung Kota Tasikmalaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor hasil pre-test lebih rendah dibandingkan rata-rata skor hasil post-test. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan multimedia berbasis hiperteks memiliki pengaruh terhadap pemahaman siswa di kelas IV SD Negeri 2 Gunung Lipung Kota Tasikmalaya.


Full Text:

PDF

References


Amalia, S. (2008). Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI 4. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Arikunto, Suharsimi. (2012). Dasar-dasar evaluasi pendidikan edisi 2. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek). Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Arsyad, A. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Badan Standar Nasional Pendidikan. (2007). Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Tingkat SD/MI. Jakarta : BSNP.

Budiamin, A dkk. (2006). Perkembangan Peserta Didik. Bandung : UPI Press.

Candiasa, I.M. (2004). Hiperteks Sebagai Media Pembelajaran IPS. hlm. 1-12 [E-book]. Diakses dari: http://pasca.undiksha.ac.id/e- learning/staff/images/img_info/6/29-493.pdf

Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Bandung : Satu Nusa.

Daryanto. (2012). Media Pembelajaran. Bandung: SATU NUSA.

Depdiknas. (2003). Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan. Jakarta: Balai Pustaka

Hermawan, A.H., Riyana, C., Zaman, B. (2007). Media Pembelajaran SD. Edisi Kesatu, Bandung: UPI Press.

Hermawan, A.H dkk. (2007). Belajar dan Pembelajaran SD. Bandung: UPI Press.

Jauhari, H. (2010). Panduan Penulisan Skripsi Teori dan Aplikasi. Bandung : CV Pustaka Setia.

Mulyanie, S., Supriatna, N., Rokhayati, A. (2010). Pendidikan IPS di SD. Edisi Kedua, Bandung : UPI Press.

Munir. (2013). Multimedia Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung : CV. Alfabeta.

Sudjana, N. (2005). Strategi Pembelajaran. Bandung : Falah Production.

Sudjana, N. (2006). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Sudjana, N. (2014). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosda Karya.

Sudjana, N., Rivai, A. (2011). Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : CV. Alfabeta.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung : CV. Alfabeta.

Sugiyono. (2012). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, N.S. (2012). Metode penelitian pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Priyatno, D. (2009). 5 Jam Belajar Olah Data dengan SPSS 17. Yogyakarta: CV. Andi Offset.

Winardi. (2008). Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI 4. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Pedadidaktika



 

This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com