ANALISIS PENERAPAN PROFIL PELAJAR PANCASILA KAITANNYA DENGAN PEMBENTUKAN WARGA NEGARA YANG BAIK
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Data yang digunakan berupa data primer hasil wawancara dengan guru SD Negeri 1 Nagarasari dan data sekunder melalui analisis kajian hasil penelitian sebelumnya mengenai bagaimana strategi serta penerapan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Persepsi Guru mengenai Profil Pelajar Pancasila, program ini merupakan bagian dari penguatan karakter. Sebelumnya sudah ada PPK (Program Penguatan Karakter) yang menjadi landasan dalam pendidikan karakter peserta didik. Profil Pelajar Pancasila ini merupakan lanjutan dari PPK secara tidak langsung. Proses penerapan Profil Pelajar Pancasila di SD Negeri 1 Nagarasari banyak ditemukan pada program pembiasaan seperti kegiatan Pramuka, Solat Berjamaah, Upacara Bendera, dan seterusnya. Penelitian analisis penerapan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar ini dapat digunakan oleh guru sebagai panduan dalam memahami landasan serta aspek-aspek yang terdapat pada Profil Pelajar Pancasila, karena tidak sedikit guru yang belum memahami sepenuhnya isi dan tujuan dari Profil Pelajar Pancasila. Ada berbagai strategi yang dapat menjadi acuan guru dalam menerapkan Profil Pelajar Pancasila, seperti program pembiasaan yang sangat efektif dalam pembentukan karakter peserta didik sehingga nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila dapat diterapkan sebagai landasan dalam kehidupan sehari-hari peserta didik. Sebagai kelanjutan upaya yang telah diinisiasi dalam kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter, pendidikan terkait nilai-nilai Pancasila perlu terintegrasi dalam kegiatan dan lingkungan belajar yang kondusif, dimensi-dimensi Profil Pelajar Pancasila juga dirancang secara holistik dan komprehensif melalui pembiasaan dan keteladanan.
Kata Kunci: Profil Pelajar Pancasila, Karakter, Pancasila
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Aditia, D., Ariatama, S., Mardiana, E., & Sumargono, S. (2021). Pancala App (Pancasila’s Character Profile): Sebagai Inovasi Mendukung Merdeka Belajar Selama Masa Pandemik. Edukasi: Jurnal Penelitian
Amin, S. M. (2022). Sumbangsih Pembelajaran Matematika Dalam Mengembangkan Karakter Pelajar Pancasila.
Efendi, Y., & Sa’diyah, H. (2020). Penerapan nilai-nilai Pancasila dalam lembaga pendidikan. JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan), 5(1), 54-65.
Ismail, S., Suhana, S., & Zakiah, Q. Y. (2021). Analisis Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Mewujudkan Pelajar Pancasila Di Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 76-84.
Istianah, A., Mazid, S., Hakim, S., & Susanti, R. (2021). Integrasi Nilai-Nilai Pancasila Untuk Membangun Karakter Pelajar Pancasila Di Lingkungan Kampus. Jurnal Gatranusantara, 19(1), 62-70.
Juliani, A. J., & Bastian, A. (2021, May). Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Wujudkan Pelajar Pancasila. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang.
Larasati, H. R., & Supratman, Y. B. (2021). Hubungan Mata Pelajaran Pancasila Di Sekolah Terhadap Penerapan Implementasi Pancasila Pada Pelajar. Jurnal Pancasila dan Bela Negara, 1(1).
Ningtyas, R. K. (2021). Konsepsi Guru Sekolah Dasar Tentang Profil Pelajar Pancasila (Doctoral Dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Nur‘Inayah, N. (2021). Integrasi Dimensi Profil Pelajar Pancasila Dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Menghadapi Era 4.0 Di Smk Negeri Tambakboyo. Journal Of Education And Learning Sciences, 1(1), 1-13.
Rachmawati, I. N. (2007). Pengumpulan Data Dalam Penelitian Kualitatif: Wawancara. Jurnal Keperawatan Indonesia, 11(1), 35-40.
Rusnaini, R., Raharjo, R., Suryaningsih, A., & Noventari, W. Intensifikasi Profil Pelajar Pancasila Dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Pribadi Siswa. Jurnal Ketahanan Nasional, 27(2), 230-249.
Sherly, S., Herman, H., Halim, F., Dharma, E., Purba, R., Sinaga, Y. K., & Tannuary, A. (2021). Sosialisasi Implementasi Program Profil Pelajar Pancasila Di Smp Swasta Sultan Agung Pematangsiantar. Jubaedah: Jurnal Pengabdian Dan Edukasi Sekolah (Indonesian Journal Of Community Services And School Education), 1(3), 282-289.
Siregar, I., & Naelofaria, S. (2020). Internalisasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Tingkat Sekolah Dasar (Sd) Di Era Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 7(2).
Suwartini, S. (2017). Pendidikan Karakter Dan Pembangunan Sumber Daya Manusia Keberlanjutan. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-Sd-An, 4(1).
Walsiyam, W. (2021, August). Implementasi Pendidikan Karakter Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Berbasis Steam Di Sdit Lukmanul Hakim Puring Kebumen. In Prosiding Seminar Nasional Manajemen Pendidikan (Vol. 2, No. 1).
DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v10i2.62780
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)
Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya
Telepon (0265) 331860
Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/
Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com