Pengembangan Karakter Peduli Lingkungan melalui Program Adiwiyata di Kampung Budak Capetang

Nur Azizah Kusmayanti, Syarip Hidayat, Anggit Merliana

Abstract


Masih rendahnya karakter peduli lingkungan di sekolah dasar mendorong pemerintah Dinas Lingkungan Hidup membentuk program Adiwiyata untuk mengembangkan karakter peduli lingkungan pada anak melalui berbagai kegiatan berwawasan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan karakter peduli lingkungan melalui program Adiwiyata di Kampung Budak Capetang Kota Tasikmalaya. Mulai dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan dan strategi, faktor pendukung serta faktor penghambat pengembangan karakter peduli lingkungan melalui program Adiwiyata. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif dengan pendekatan etnografi. Partisipan dalam penelitian ini di antaranya Ketua Pengurus Kampung Budak Capetang, seluruh pengurus dan stakeholder Kampung Budak Capetang,dan anak-anak pengunjung Kampung Budak Capetang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan konsep Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pengembangan karakter peduli lingkungan sangat beragam, salah satunya dengan adanya program Adiwiyata. Program ini dapat mengembangkan karakter peduli lingkungan pada anak melalui serangkaian pelaksanaan kegiatan berdasarkan beberapa indikator yaitu (1) Memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan hidup, (2) Berperilaku ramah lingkungan, (3) Menjaga dan memelihara kelestarian alam dan sumber daya alam; dan (4) Mampu mengembangkan potensi dan kreativitas dalam mengelola lingkungan. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa pengembangan karakter peduli lingkungan melalui program Adiwiyata di Kampung Budak Capetang sudah berjalan dengan baik, hal ini dibuktikan dengan sikap dan perilaku anak-anak pengunjung yang telah sesuai dengan indikator yang perlu dicapai untuk mengembangkan karakter peduli lingkungan. Penelitian ini dapat memberikan wawasan dalam mengembangkan karakter peduli lingkungan melalui program Adiwiyata.

Kata Kunci:  Kata Kunci: Program Adiwiyata, Pengembangan Karakter, Peduli Lingkungan.

Keywords


Kata Kunci: Program Adiwiyata, Pengembangan Karakter, Peduli Lingkungan

References


Friman, M., & Johnston, R. J. (2018). The role of environmental consciousness in sustainable behavior: A meta-analysis. Journal of Environmental Psychology, 57, 26-36. doi: 10.1016/j.jenvp.2018.05.005.

Gagne, R. M. (1985). The Conditions of Learning and Theory of Instruction. CBS College Publishing.

Indonesian Survey Institute (LSI). (2021). Survey Kebijakan Publik: Kesadaran Lingkungan di Indonesia. Diakses pada 26 Februari 2023 dari https://lsipublic.opinioneers.id/survey-kebijakan-publik-kesadaran-lingkungan-di-indonesia/

Kovach, B. (2013). Scissor Skills: A Developmental Milestone. Play & Culture Studies, 10(1), 44-55.

Mayer, F. S., Frantz, C. M., Bruehlman-Senecal, E., & Dolliver, K. (2008). Why is environmentalism a luxury?: Examining the relationships between socioeconomic status and green behaviors. Journal of Social Issues, 64(3), 425-449.

National Parent Teacher Association. (2018). Supporting your child’s learning at home.

Rokhmah, U. N. (2019). Pelaksanaan Program Adiwiyata Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 13(1), 67. https://doi.org/10.35931/aq.v0i0.133

Sudaryanto, A., Fatchan, A., & Santosa, R. (2019). Pendidikan Lingkungan Hidup: Sebuah Pengantar. Universitas Terbuka.

Suharsono, N. (2013). Pendidikan karakter: Konsep, model, dan implementasi. Jakarta: Bumi Aksara.

Sutopo, P. N. (2009). Konservasi Sumber Daya Alam: Teori dan Aplikasi. Gadjah Mada University Press.

Tjokroaminoto, H. (2010). Menjaga Kualitas Hidup Melalui Pelestarian Lingkungan. Pidato Pengukuhan sebagai Guru Besar dalam Bidang Teknik Lingkungan, Institut Teknologi Bandung.

UNESCO. (2022). Education for Sustainable Development. Diakses pada 23 Februari https://en.unesco.org/themes/education-sustainable-development

Wardani, D. N. K. (2020). Analisis Implementasi Program Adiwiyata dalam Membangun Karakter Peduli Lingkungan. Southeast Asian Journal of Islamic https://sajiem.iainponorogo.ac.id/sajiem/article/view/6

Yanni, F., & Hidayat, S. (2022). Implementasi Program Adiwiyata Untuk Mengembangkan Karakter Peduli Lingkungan Siswa Di Sdn Cibeureum Kota Tasikmalaya. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(4), 1124. https://doi.org/10.33578/pjr.v6i4.8475




DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v10i2.62879

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)

Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com