Pentingnya Peran Guru Dalam Mewujudkan Relevansi Pemikiran Ki Hajar Dewantara Terhadap Transformasi Pendidikan Pada Abad 21

Abstract

Pembelajaran abad 21 erat kaitannya dengan relevansi pemikiran Ki Hajar Dewantara terhadap transformasi Pendidikan bahwa Pendidikan itu merupakan perubahan yang sifatnya dinamis tidak statis, bergerak sesuai dengan zamannya dan tetap sesuai dengan kodrat alamnya yang mengarah pada kebudayaan. Prinsip Pendidikan yang diusungkan oleh Ki Hajar Dewantara kini erat kaitannya dengan peran guru dalam Pendidikan khususnya Pendidikan dalam pembelajaran abad 21. Sistem among sebagai bukti dari Ki Hajar Dewantara dalam Pendidikan menjadi salah satu kiblat peran guru dalam proses pembelajaran abad 21 ini. Guru memiliki tiga peran utama yaitu (1) di depan memberikan teladan, (2) di tengah memberikan semangat, (3) di belakang memberikan dorongan atau motivasi. Implementasi dari sistem among dalam proses pembelajaran abad 21 guru harus dapat beradaptasi dengan pembelajaran yang erat kaitannya dengan perkembangan teknologi yang pesat. Guru berperan sebagai fasilitator untuk dapat menstimulus peserta didik dalam mengeksplorasi daya cipta, karsa, dan karyanya secara optimal yang menuntun peserta didik agar menemukan segala kekuatan kodrat yang dimiliki oleh peserta didik. Tujuan dari penelitian ini berdasarkan latar belakang tersebut yaitu memahami bagaimana peran guru dan tantangan bagi guru dalam mewujudkan relevansi pemikiran Ki Hajar Dewantara terhadap transformasi Pendidikan abad 21. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi pustaka dengan teknik pengumpulan data melalui studi literatur yang diambil dari jurnal-jurnal nasional dan artikel yang terkait dengan mencari pendapat dan pandangan para tokoh. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pentingnya peran seorang guru yang profesional dalam proses pembelajaran yang berorientasi pada peserta didik di abad 21. Dalam proses pembelajaran abad 21 guru memiliki tantangan internal dan eksternal yang harus dihadapi.