Analisis Cerita Fabel Si Kancil Yang Cerdik Sebagai Bahan Ajar Senam Fantasi Sekolah Dasar
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unsur gerak dasar lokomotor, gerak dasar non lokomotor dan gerak dasar manipulative sebagai bahan ajar senam fantasi Pada Buku Cerita Fabel Si Kancil Yang Cerdik Karya Gibran Ar-Rosyid. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis konten. Sumber data dari penelitian ini yaitu 23 cerita fabel dalam Buku Cerita Fabel Si Kancil Yang Cerdik Karya Gibran Ar-Rosyid. Analisis dilakukan bedasarkan teori unsur gerak dasar meliputi unsur gerak dasar lokomotor, gerak dasar non lokomotor dan gerak dasar manipulative. Hasil penelitian menunjukan bahwa buku cerita fabel si kancil yang cerdik memiliki unsur gerak dasar yang cukup lengkap. Gerak dasar lokomotor yang ditemukan pada buku tersebut terdapat 177 unsur gerak dasar. Gerak dasar non lokomotor pada buku tersebut ditemukan 5 unsur gerak dasar dan gerak dasar manipulative pada buku tersebut ditemukan 19 unsur gerak dasar dengan total 201 unsur gerak dasar yang ditemukan. terdapat 3 cerita dengan unsur gerak dasar lengkap yaitu gerak dasar lokomotor, non lokomotor dan manipulative, 2 cerita dengan unsur gerak dasar lokomotor dan non lokomotor, 8 cerita dengan unsur gerak dasar lokomotor dan manipulative, dan 23 cerita dengan unsur gerak dasar lokomotor. Cerita dapat mudah dipahami dan tidak ada kata atau kalimat yang multi tafsir. Hal ini dapat menjadi acuan bagi para guru khususnya guru Sekolah Dasar untuk menjadikan Buku Cerita Fabel Si Kancil Yang Cerdik Sebagai bahan ajar senam fantasi kelas rendah. Hal ini dapat memudahkan guru dalam memberikan pelajaran terhadap siswa dengan menggunakan bahan ajar senam fantasi.
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Aini, F. Q., & Mahmudah, S. (2016). Pengaruh senam fantasi terhadap kemampuan motorik kasar anak kelompok A. Jurnal Paud Teratai, 5(2), 2.
Akmal, A., Sugihartono, T., & Ilahi, B. R. (2018). Analisis Muatan Materi Senam Pada Bahan Ajar Pjok Sekolah Dasar Negeri Di Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 2(1), 12-15.
Arsanti, M. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Penulisan Kreatif Bermuatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Religius Bagi Mahasiswa Prodi Pbsi, Fkip, Unissula. KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra, 1(2), 71–90.
AUTIS Diajukan kepada Universitas Negeri Surabaya Untuk Memenuhi Persyaratan Penyelesaian Program Sarjana Pendidikan Luar Biasa Oleh : SILVIA VALENTINA TRI HASTUTI PENGGUNAAN MODEL EXP. Jurnal Pendidikan Khusus, 1–7.
Desnita, R., Pransiska, R., Utoyo, S., & Yeni, I. (2025). Fantasy Story Gymnastics: Solutions for Increasing the Locomotor Activity of Early Childhood. International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA), 8(3), 450-460.
Dewi, H. G., Suwignyo, H., & Maryaeni. (2018). Bahan Ajar Menulis Teks Fabel Bermuatan Nilai Kehidupan. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(8), 1032–1038.
Fajri, Z. (2018). Bahan Ajar Tematik Dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013. Pedagogik, 05(01), 100–108.
Ferdiantini, Aniek, and I. Nyoman Sudiana. "Buku Cerita Bergambar Kearifan Lokal Arja Untuk Menananamkan Profil Pelajar Pancasila Pada Dimensi Berkebhinekaan Global." Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran 7, no. 3 (2023): 391-400.
Fitri, S. N., Nur, L., Kosasih, E., Habibi, M., Fauzana, N., Penelitian, A., Putra, I., & Penelitian, W. (2021).
Furqan, M. H., Yanti, S., Azis, D., Kamza, M., & Ruslan. (2020). VOLUME 21 NOMOR 1 EDISI Maret 2020. 21.
Geraedts, P. (2023). Lokomotorik. In Trainingskonzeption für Patienten mit Rückenschmerz: PhysioNovo-Angewandte Rehabilitation und Sporttherapie (pp. 137-146). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg.
Hambali, H., Tularsih, S., & Mursinah, M. (2022). UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK LOKOMOTOR MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL †œENGKLEK†PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI KB. MNU. 10 TAMAN PINTAR GRENGGENG TAHUN PELARAN 2021/2022. CERMIN: Jurnal Penelitian, 6(2), 594-608.
KLAS, LEMBAGA PEMBINAAN KHUSUS ANAK LPKA, and MUTIARA AISYA. "PROGRAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN FAKULTAS ADAB DAN HUMANIORA UNIVERSITAS ISLAM NEGERIRADEN FATAH PALEMBANG."
Mappiara, Z. A., Muh. Arif, & Munirah. (2020). ANALISIS BAHAN AJAR DALAM BUKU TEKS SISWA MADRASAH TSANAWIYAH KELAS VII (Ditinjau dari Segi Isi dan Pengembangan Kognitif Anak). 2(1), 3.
Masrura, L., & Suryani, I. (2023). Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Menulis Cerita Fantasi pada Kurikulum Merdeka Belajar. LITERASI: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 13(2), 430-441.
Mutiara, A., Wagiran, W., & Pristiwati, R. (2022). Pengembangan buku pengayaan elektronik cerita fabel bermuatan profil pelajar pancasila elemen gotong royong sebagai media literasi membaca di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2419-2429.
Nasella, R., Sutarjo, A., & Wardana, D. (2019). Analisis Bahan Ajar Tematik Terpadu Tema Bumiku 6H Untuk Sd / Mi Kelas Vi Penerbit Erlangga Subtema Analysis of Integrated Tematic Teaching Materials of 6H Bumiku Themes for Class Vi Sd / Mi Public Issuer of. KIMALAYA, 7, 1–16.
Pemanfaatan 33 Cerita Fabel islam sebagai Bahan Ajar Senam Fantasi pada Pembelajaran Olahraga dan Kesehatan Menulis Puisi sebagai Upaya Mewujudkan. 8(2), 447–455.
Rahman, T., Danawati, M. G., & Poerwanti, E. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA BIG BOOK CERITA FIKSI BERGAMBAR BERTEMA PROFIL PELAJAR PANCASILA PADA SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 276-288.
Sari, M. Z., Fitriyani, Y., & Amalia, D. (2020). Analisis Bahan Ajar Keragaman Suku Bangsa dan Budaya dalam Implementasi Karakter Toleransi di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 6(3), 382.
Setiari, D. (2023). Pengembangan Model Latihan Gerak Dasar Lokomotor Berbasis Permainan Untuk Peserta Didik Kelas Tinggi Di SD Negeri 1 Penarukan Tahun Pelajaran 2022/2023 (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Ganesha).
Sulistyani, N., & Deviasa, T. (2019). ANALISIS BAHAN AJAR MATEMATIKA KELAS V SD. 7(2), 133–141.
DOI: https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v12i4.90272
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This Journal is published by Universitas Pendidikan Indonesia, licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
©All rights reserved 2017. Jurnal PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, ; 2406-8705 (issn print). 2774-213X (issn online)
Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya
Telepon (0265) 331860
Homepage http://pgsd-tasikmalaya.upi.edu/
Email: pedadidaktika_tasik@upi.edu dan pedadidaktika.jurnal@gmail.com