Korelasi Minat dan Hasil Belajar Siswa Di Kelas V SDN 1 Bunder Kec. Susukan Kabupaten Cirebon Tahun Ajaran 2019/2020
Abstract
Keywords
References
Ahmadi A.(2009). Psikologt Umum Jakarta: PT. Rineka Cipta
Alfazr, A.S., Gusrayani, D., Sunarya, D.T. (2016). Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Menemukan Kalimat Utama Pada Tiap Paragraf, Jurnal Pena Ilmiah, 2(1), 111-120.
Gusdiantini, L., Aeni, A.N., Jayadinata, A.K. (2017). Pengembangan Keterampilan Proses Sains Siswa Kelas V Pada Materi Gaya Gesek Melalui Pembelajaran Kontekstual, Jurnal Pena Ilmiah, 2(1), 651-660.
Handini, D., Gusrayani, D., Panjaitan, R.L. (2016). Penerapan Model Contextual Teaching And Learning Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Pada Materi Gaya, Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 451-460.
Hutauruk, P., & Simbolon, R. (2018). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Alat Peraga Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN Nomor 14 Simbolon Purba. School Education Journal, 8 (2).
Kemendikbud, (2003). Undang-undang Sisdiknas 2003. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Lestari, S.N.A.P.A., Jayadinata, A.K., Aeni, A.N. (2017). Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Pada Materi Sifat-sifat Cahaya Melalui Pembelajaran Inkuiri, Jurnal Pena Ilmiah, 2, No 1(1), 621-630.
Mulyasa, E. (2009). ImplementasiKurikulum Tingkat SatuanPendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Nufus, K.H., Aeni, A.N., Sunarya, D.T. (2017). Penerapan Metode Toples Berbantuan Permainan Cerita Berantai Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan, Jurnal Pena Ilmiah, 2(1), 1621-1630.
Nurbani, D., Gusrayani, D., Jayadinata A.K. (2016). Pengaruh Model Learning Cycle Terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa Sd Kelas Iv Pada Materi Hubungan Antara Sifat Bahan Dengan Kegunaannya, Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 211-220.
Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran. 1 (1).
Ricardo, R., Meilani, R.I. (2017). Impak Minat dan Motivasi Belajar terhadap Hasi Belajar Siswa, Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 188-201.
Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-faktor yang Memengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Sukmadinata, N.S. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosda Karya
Suprijono, A. (2011). Model-model Pembelajaran. Jakarta: Gramedia Pustaka Jaya.
Susanto, A.(2012). Perkembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Susanto, A. (2015). Teori Belajar& Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana
Tumurun, Gusrayani, & Jayadinata. (2016). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery
Learning Terhadap Keterampilan Berfikir Kreatif Siswa Pada Materi Sifat-Sifat Cahaya. Jurnal Pena Ilmiah, 1 (1).
Widayanti, S., Sudin, A., Sunarya, D.T. (2017). Penerapan Metode Cooperative Script Berbantuan Media Audio Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Puisi, Jurnal Pena Ilmiah, 2(1), 11-20.
Wisudawati A. W. dan Eka S. (2019). Metodologi Pembelajaran IPA. Jakarta: Bumi Aksara.
DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v3i2.27669
Refbacks
- There are currently no refbacks.
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.