Efektivitas Pembelajaran Berbasis Online Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kecamatan Cisompet Kabupaten Garut

Linda Nurhidayah, Diah Gusrayani, Dadan Nugraha

Abstract


Pembelajaran berbasis online saat ini sedang dilaksanakan oleh sekolah-sekolah yang ada di kota dan di pelosok desa karena sedang Pandemi Covid 19. Penelitian ini berjudul Efektivitas Pembelajaran Berbasis Online Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kecamatan Cisompet Kabupaten Garut, bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa di Kecamatan Cisompet Kabupaten Garut selama kegiatan pembelajaran berbasis online. Metode yang dipakai pada penelitian ini yaitu penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel yang digunakan 2 sekolah dari 45 sekolah yaitu SDN 2 Depok dan SDN 4 Depok dengan meneliti guru dan siswa. Instrumen yang dipakai pada penelitian ini yaitu wawancara, angket dan tes hasil belajar. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu kegiatan pembelajaran berbasis online yang dilaksanakan tidak efektif dan hasil belajar siswa menurun, karena guru dan siswa serta orang tua siswa mengalami hambatan saat belajar dan mengajara secara online. Hambatan yang dirasakan oleh guru, siswa dan orang tua siswa adalah jaringan internet yang tidak bisa diakses oleh setiap siswa, terbatasnya penggunaan kouta dan tidak semua siswa mempunyai HP. Alat yang menunjang pembelajaran secara online yaitu grup WhatsApp di HP dan guru sering menyarankan siswa untuk melihat acara TVRI.

Keywords


Efektivitas, Pembelajaran Berbasis Online, Hasil Belajar

References


Chandrawati & Rahayu. (2010). Pemanfaatan E-Learning dalam Pembelajaran. Jurnal Cakrawala Kependidikan. Vol 8 Nomor 2 Sepetember 2010:101-203. [online]. doi: https://swa.co.id/swa/listed-articles/ini-era-e-learning-bung (diakses 14 Mei 2020).

Dabbagh, N. & Ritland. B. B. (2005). Online Learning, Concepts, Strategies And Application. Ohio: Pearson.

Dimyanti dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Gusrayani, Hanifah & Purwasih. (2017). Pengaruh Strategi Inkuiri Sosial Terhadap Pemahaman IPS Dan Self-Regulated Learning Siswa Sekolah Dasar Pada Materi Kegiatan ekonomi Di Indonesia. Jurnal Pena Ilmiah: Vol 2, No 1 (2017).

Gusrayani, Hanifah, & Azhar. (2017). Penggunaan Media Papan Dart Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pena Ilmiah: Vol 2, No 1 (2017).

Hanifah. (2014). Memahami Penelitian Tindakan Kelas Teori & Aplikasi. Bandung: UPI Press.

Kemendikbud. (2020). KBBI daring. doi: https://kbbi.kemendikbud.go.id/entri/daring.

Moleong. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosadakarya.

Nugraha, D., Isrokatun & Syaid, A. (2019). Development of a Training Curriculum Structure to Improve ICT Competencies of Teachers in Primary Schools. Jurnal Mimbar Sekolah Dasar Vol. 6, No. 1 (2019) Hal. 21-31. [online] doi: http://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar.

Nugraha, D. (2017). Kontribusi Kompetensi Pedagogik Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kinerja Pengasuh PAUD Di Kabupaten Ciamis. Jurnal PAUD Agapedia, Vol. 1, No. 2, (2017) hal 160-169.

Riduwan. (2013). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.

Sudjana, Nana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sumadayo, S. (2013). Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kombinasi (mixes methods). Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kombinasi (mixes methods). Bandung: Alfabeta.

Setyosari, Punaji. (2010). Metode Penelitian Penelitian dan Pengembangan. Jakarta: Kencana.

Suharwoto, Gogot. (2020). Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. [online] Dikses dari: https://pusdatin.kemdikbud.go.id/pembelajaran-online-di-tengah-pandemi-covid-19-.

Sugihartono. (2007). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta : UNY Press.

Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional (SISDIKNAS). [Online]. Diakses dari: pendis.kemenag.go.id/pai/file/dokumen/SisdiknasUUNo.20Tahun2993.pdf.

Putranti. (2013). Cara Membuat Media Pembelajaran Online menggunakan EDMODO. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, Vol. 2, No. 2, (2013). [online] doi: https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/saintek/article/view/224/223.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v3i2.27710

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.