Email the author Penerapan Karakter Religius di Rumah (Studi Kasus pada Siswa Kelas V SDIT AL-Hikmah Persis 187 Kota Cirebon)
Abstract
Pendidikan merupakan sebuah sarana dalam mengoptimalkan berbagai potensi yang dimiliki oleh manusia. Di era globalisasi, degradasi moral terus menerus terjadi. Oleh karena itu pendidikan karakter penting ditanamkan pada setiap diri siswa. Hal tersebut yang melatarbelakangi dilakukannya penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan karakter religius dan disiplin siswa kelas V SDIT Al-Hikmah Persis 187 Kota Cirebon ketika di rumah dari adanya pengaruh kegiatan pembiasaan di sekolah. SDIT Al-Hikmah Persis 187 Kota Cirebon dipilih sebagai subjek penelitian karena sekolah tersebut merupakan salah satu sekolah yang mengintegrasikan pendidikan dengan keagamaan, kemudian terdapat kegiatan pembiasaan sebagai upaya dalam membentuk karakter siswa. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas V berjumlah 25 orang dengan jenis kelamin laki-laki. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus, dengan instrumen utamanya yaitu peneliti dan dibantu dengan pedoman wawancara, pedoman monitoring, analisis dokumen, dan angket. Perilaku siswa ketika di rumah menunjukkan karakter religius yang baik, hal tersebut dipengaruhi dari adanya kegiatan pembiasaan di sekolah.
Kata Kunci : karakter, religius, kegiatan pembiasaan.
References
Abidin, A. M. (2018). Penerapan Pendidikan Karakter pada Kegiatan Ekstrakurikuler melalui Metode Pembiasaan. Didaktika Jurnal Kependidikan, 12(2), 183-196.
Aeni, A. dkk. (2017). Pendidikan Karakter Antara Teori dan Aplikasi. Bandung: Rizqi Press
Aeni, A. (2014). Pendidikan Karakter untuk Siswa SD dalam Perspektif Islam. Jurnal Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 50-58.
Aeni, A. (2016). Pengembangan Model Pembelajaran Fahm Al-Quran pada Perkuliahan Pendidikan Agama Islam (PAI) untuk Meningkatkan Sikap Religius. (Disertasi). Sekolah Pascasarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Andiarini, S. E. (2018). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter melalui Kegiatan Pembiasaan dalam Peningkatan Mutu Sekolah. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 1(2), 238-244.
Ayu, N. S. (2017). “Pendidikan Karakter Sebagai Pilar Pembentuk Karakter Bangsa”. Prosiding Seminar Nasional Tahunan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan (hlm. 348-352). Medan.
Cahyaningrum, E. S. dkk. (2017). Pengembangan Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini melalui Pembiasaan dan Keteladanan. Jurnal Pendidikan Anak, 6(2), 203-213.
Iriany, I. S. (2014). Pendidikan Karakter sebagai Upaya Revitalisasi Jati Diri Bangsa. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 8(1), 54-85.
Kamaruddin, S. A. (2012). Character Education and Student Social Behavior. Journal of Educatin and Learning, 6(4), 223-230.
Kamus Besar Bahasa Indonesia Online. (2012). Diakses dari https://kbbi.web.id/religius. Dipetik 2020.
Lestari, T. (2018). Analisis Implementasi Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter. Jurnal Ilmial Kediklatan Pusat Pendidikan dan Pelatihan Pegawai Kemendikbud, 3(1), 299-305.
Lisnawati, S. (2016). The Habituation of Behavior As Students Character Reinforcement in Global Era. Jurnal Research Gate, 2(3), 414-428. doi: http://dx.doi.org?10.15575/jpi.v2i3.582
Margono, S. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Raco, J. R. (2010). Metode Penelitian Kualitatif Jenis, Karakteristik dan Keunggulannya. Jakarta: Grasindo.
Rianawati. (tanpa tahun). Implementasi Niilai-Nilai Karakter pada Mata Pelajaran Pendidikan Agaman Islam (PAI) di Sekolah dan Madrasah. Pontianak: IAIN Pontianak Press.
Silviyani, L. (2016). Penanaman Karakter Religius dan Disiplin di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Kota Semarang. (Skripsi). Sarjana. Universitas Negeri Semarang, Semarang.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukiyani, F. & Zamroni. (2014). Pendidikan Karakter dalam Lingkungan Keluarga. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 11(1), 57-70.
Supriadi, O. (2009). Pengembangan Profesional Guru Sekolah Dasar. Jurnal Tabularasa PPS Unimed, 6(1), 27-38.
Swandar, R. (tanpa thn). Implementasi Pendidikan Karakter Religius di SD Budi Mulia Dua Sedayu Bantul. Repository UPY.
Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.
DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v3i2.27803
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.