Analisis Muatan Nilai-Nilai Pendidikan Karakter pada Buku Siswa Kelas II SD Kurikulum 2013

Tri Ananda Meilany Meilany, Prana Iswara, Dadang Kurnia

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan muatan nilai-nilai pendidikan karakter pada buku siswa kelas XII SD Kurikulum 2013. Sumber data dalam penelitian ini yaitu buku siswa kelas XII SD Kurikulum 2013. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik baca catat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat nilai karakter religius 39 poin, jujur 11 poin, toleransi 72 poin, disiplin 93 poin, kerja keras 239 poin, kreatif 284 poin, mandiri 196 poin, demokratis 24 poin, rasa ingin tahu 212 poin, semangat kebangsaan 33 poin, cinta tanah air 31 poin, menghargai prestasi 9 poin, bersahabat/komunikatif 294 poin, cinta damai 73 poin, gemar membaca 189 poin, peduli lingkungan 118 poin, peduli sosial 97 poin, dan tanggungjawab 77 poin

Kata kunci: nilai karakter, buku siswa kelas XII, kurikulum 2013


Keywords


artikel

References


Aeni, A. N., dkk. (2017). Pendidikan Karakter Antara Teori dan Aplikasi. Bandung: Rizqi Press.

Atmazaki. (2013). Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia: Pola Pikir, Pendekatan Ilmiah, Teks (Genre), dan Penilaian Otentik, Prosiding Seminar Internasional Bahasa dan Seni, hlm. 15-21.

Aunillah, N. I. (2011). Panduan Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Laksana.

Iswara, P.D. (2011). Pengembangan Karakter dengan Mengapresiasi Sajak Mohammad Yamin dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di UPI Kampus Sumedang. Conference Paper. Sumedang.

Kurnia, D. (2007). Metode Da’wah Sunan Gunung Jati (Suatu Tinjauan dari Sudut Antropologi Pendidikan). Jurnal Pendidikan Dasar, 5 (7), hlm. Abstrak.

Maunah, B. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembentukan Kepribadian Holistik Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, V (1), hlm. 90-91.

Mudlofar, A. (2012). Aplikasi Pengembangan Kurikulum Satuan Tingkat Guruan dan Bahan Ajar dalam Guruan Islam. Jakarta: Rajawali Pers.

Muryaningsih & Mustadi (2015). Pengembangan RPP Tematik-Integratif untuk Meningkatkan Karakter Kerja Keras di Kelas 1 SDN Sokaraja Tengah. Jurnal Prima Edukasia, Vol. 3(2).

Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia (Edisi Keempat). Jakarta: Balai Pustaka.

Robiansyah, F. (2010). Integrasi Pendidikan Nilai dalam Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar sebagai Upaya Pembinaan Akhlak Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 5.

Samani, M. & Hariyanto. (2011). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sukandarumidi. (2012). Metode Penelitian Petunjuk Praktis untuk Peneliti Pemula. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

UU No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 1 ayat 1




DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v3i2.27984

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.