Pengembangan Desain Buku Cerita Rakyat Indramayu

Melati Fuzian Dini, Dede Tatang Sunarya, Cucun Sunaengsih

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan desain buku cerita rakyat Indramayu. Model yang digunakan dalam penelitian ini Design and Development (D&D). Partisipan dalam penelitian desain dan pengembangan dalam kategori produk dan alat yaitu dosen dan guru. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan expert review atau validasi desain buku cerita rakyat Indramayu oleh ahli desain dan materi serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan desain buku cerita rakyat Indramayu mendapatkan kriteria sangat layak dalam kategori desain dan materi. Sehingga desain buku cerita rakyat Indramayu sangat layak untuk digunakan berdasarkan konversi dari kriteria penilaian. Desain buku cerita rakyat “Pengantin Buaya Putih (Saida Saeni)”telah dikembangkan dan sudah dapat digunakan di saung baca, buku cerita rakyat tersebut telah didesain dan memaksimalkan fitur desain pada aplikasi Canva, anak-anak akan mendapatkan pengalaman membaca yang menyenangkan ketika mendapati ilustrasi gambar-gambar yang menarik.


Keywords


Cerita Rakyat Indramayu; Desain Buku; Design and Development Method

References


Sutedjo, B. (2006). Perancangan Dan Pembangunan Sistem Informasi. Yogyakarta: Andi.

Danandjaja, J. (2007). Folklor Indonesia. Jakarta: PT Pustaka Utama Grafiti.

Faizah, U. (2009). Keefektifan Cerita Bergambar Untuk Pendidikan Nilai dan Keterampilan Berbahasa dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Cakrawala Pendidikan, 249-251.

Gusal, L. (2015). Nilai-Nilai Pendidikan dalam Cerita Rakyat Sulawesi Tenggara Karya La ode Sidu. Jurnal Humanika, 3-15.

Hamzah, A. (2019). Metode Penelitian & Pengembangan (Research & Development). Malang: Literasi Nusantara.

Kristanto, M. (2014). Pemanfaatan Cerita Rakyat Sebagai Penanaman Etika Untuk Membentuk Pendidikan Karakter Bangsa. Jurnal Mimbar Sekolah Dasar, 59-64.

Laurensia, D. (2021). Perancangan Buku Cerita Ilustrasi Kucing yang Selalu Lapar Karya Sylvana Hamaring Toemon. Untar Journal, 4-5.

Peffers, K., Tuunanen, T., Rothenberger, M. A., & Chatterjee, S.. (2017). A design science research methodology for information systems research. . Journal of Management, 45-77.

Putrayasa, I B. (2010). Kalimat Efektif: Diskusi, Struktur, dan Logika. . Bandung: Refika Aditama.

Rahmawati, N. & Arnomo (2016). Peran Aktif Ibu dalam Menumbuhkan Minat Baca pada Anak. Humaniora, 78-95.

Rasyidan, M. B. (2015). Pelatihan Aplikasi Microsoft Word 2013 Pada SMP H. A. Johansyah. A Banjarmasin. Jurnal Al-Ikhlas, 11-13.

Richey, C Rita and Klein, D James, (2007), Design and Development Research Metdhods, Strategies and Issues, Lawrence Erbaum Associates. Inc.

Sanjaya, W. (2012). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kharisma Putra Utama.

Santoso, H. (2008). Membanguan Minat Baca Anak Usia Dini Melalui Penyediaan Buku Bergambar. Artikel Pustakawan Perpustakaan UM tahun 2011, 3-17.

Soedarso, N. (2014). Perancangan Buku Ilustrasi Perjalanan Mahapatih Gajah Mada. Binus Jurnal Publishing, 1-10. Doi: https://doi.org/10.21512/humaniora.v5i2.3113.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.

Sumali, A. (2020). Pengembangan Buku Berjenjang Cerita Rakyat Jawa Timur untuk Mengenalkan Budaya Lokal Siswa SMP. Garba Rujukan Digital, 1-10.

Sunaengsih, C. (2016). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Mutu Pembelajaran Pada Sekolah Dasar Terakreditasi A. Jurnal Mimbar Sekolah Dasar, 183-184.

Sunaengsih, C. (2015). Pengaruh Model Pembelajaran Transdisciplinary Terhadap Karakter Siswa Pada Sekolah Dasar Internasional Berbasis International Baccalaureate. Jurnal Mimbar Sekolah Dasar, 167-174. https://doi.org/10.53400/mimbar-sd.v2i2.1327

Sunarya, D. (2006). Model Pembelajaran Berbicara Menggunakan Media Gambar Berseri: Kajian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SDN Babakan Hurip Sumedang. Jurnal Mimbar Sekolah Dasar, 104-106.

Sunarya, D. (2006). Penerapan Jurnal Dialog Untuk Meningkatkan Kemampuan Apresiasi Sastra Prosa Fiks di Kelas V SDN Sukamaju Kabupaten Sumedang. Jurnal Mimbar Sekolah Dasar, 14-19.

Susanti, E. R. (2020). Penggunaan Aplikasi Canva Untuk Membuat Konten Gambar Pada Media Sosial Sebagai Upaya Mmpromosikan Hasil Produk UKM. Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 430-432.

Tarigan. (2013). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Yogananti, F. d. (2021). Kajian Usability Aplikasi Canva . Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 166-167.

Zonna, L. (2014). Penggunaan Buku Cerita Bergambar dalam Menumbuhkan Kemampuan Membaca Anak Kelompok B di TK pERTIWI 1 Tirtobinangun Kabupaten Nganjuk . Jurnal Mahasiswa Unesa, 1-9.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v4i1.38255

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.