Email the author Visual Audio Based Media Development for Speaking Skills on Thank You Conveying Material and A Request for Help for Grade I Elementary School Students
Abstract
This research was conducted as a way to help overcome problems regarding students' difficulties in understanding the material and how to express good gratitude and requests for help related to speaking skills in grade I at SDN Sindang I. The instruments used are in the form of interview guidelines and validation sheets. Initial data collection techniques using interviews. Methods used research and development methods(Design and Development)using qualitative approaches. The results showed that validation of audio visual-based media development by material experts in round I by 74% and round II by 88%. While the results of validation by media design experts and users (teachers) are carried out one round and obtained a rating of 88% from media design experts and 91.58% from users (teachers). This shows that audio visual-based media belongs to a very valid category and can be used without revision based on conversion of validity assessment criteria.
Keywords
References
Akbar, S. (2017). Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ambara, D., Suarni, N., & Anggrayeni, K. (2015). Penerapan Metode Bercerita Berbantuan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1). doi: http://dx.doi.org/10.23887/paud.v3i1.5896
Ardini, P. (2021). Pengaruh Dongeng dan Komunikasi Terhadap Perkembangan Moral Anak Usia 7-8 Tahun, Jurnal Pendidikan Anak, 1(1), 44-58. doi: https://doi.org/10.21831/jpa.v1i1.2905
Azmi, S. R. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Bercerita Siswa Kelas V Sekolah Dasar, Journal Of Science and Social Research, 2(1), 7-11. doi: https://doi.org/10.33330/jssr.v2i1.325
Cahyani, N. A., Djuanda, D., & Sudin, A. (2017). Penerapan Metode Vaks (Visual, Auditory, Kinestethic, Sugestopedia) Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Materi Memerankan Tokoh Drama. Jurnal Pena Ilmiah, 2(1), 1571-1580.
Darmadi, H. (2019). Pengantar Pendidikan Era Globalisasi. Banten: An1mage.
Djuanda, D. (2014). Pembelajaran Sastra di SD dalam Gamitan Kurikulum 2013. Jurnal Mimbar Sekolah Dasar, 1(1), 191-200.
Endramoyo, W. (2018). Cakram Matematikawiku Inovasi Cerdas Matematika Dasar. Jakarta: Indocamp.
Hadi, S. (2017). Efektivitas Penggunaan Video Sebagai Media Pembelajaran Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(15), 96-102.
Harkoyo. (2019). Efektivitas Pemanfaatan Media Audio Visual Sebagai Alternatif Optimalisasi Model Pembelajaran. Jurnal Edukasi Elektro, 5(1), 1-10.
Jamun, Y. M. (2018). Dampak Teknologi Terhadap Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 10(1), 48-52.
Lestari, N. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif. Jawa Tengah: Lakeisha.
Nurgiyantoro. (2016). Penilaian Pembelajaran Berbahasa Berbasis Kompetensi Cet 7. Yogyakarta: BPFE-YOGYAKARTA.
Nurlatifah, D., Sudin, A., & Maulana, M. (2017). Perbedaan Pengaruh Antara Pendekatan Realistik dan Pendekatan Kontekstual Terhadap Pemahaman Matematis Siswa Pada Materi Kesebangunan. Jurnal Pena Ilmiah, 2(1), 961-970.
Pribadi, B. A. (2017). Media & Teknologi Dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Rusyan, T., Wiwin, W., & Hermawan, A. (2020). Seri Pembaharuan Pendidikan Membangun Kelas Aktif Dan Inspiratif. Yogyakarta: Deepublish.
Sadiman, dkk. (2010). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Grafindo Persada.
Sanaky, H. (2015). Media Pembelajaran Interaktif Inovatif. Yogyakarta: Kaukaba Dipantara.
Selawati, T. S. (2016). Identifikasi Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Keterampilan Berbicara Siswa. (Skripsi). Universitas Yogyakarta, Yogyakarta.
Setiawardani, W. (2013). Penggunaan Media Audio Visual Video Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara: Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN Barunagri, Lembang (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Subhayni, dkk. (2017). Keterampilan Berbicara. Aceh: Syiah Kuala University Press.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Syahid, A. A. (2016). Analisis Kebutuhan Pelatihan Kompetensi Guru Sekolah Dasar di Kecamatan Tanjungkerta Kabupaten Sumedang. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 9-17.
Syahid, A. A. (2019). Gembira Bersekolah Memaknai fun learning di Sekolah Dasar. Current Research in Education: Conference Series Journal, 1(1), 1-7.
Wati, E. R. (2016). Ragam Media Pembelajaran. Yogyakarta: Kata Pena.
DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v4i1.39709
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.