MODAL SOSIAL PADA PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI SMAN 1 BANJARMASIN

Sumiati Sumiati

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai multikultural di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. hasil penelitian ini adalah proses perencanaan pengembangan ilmu pengetahuan yang mencakup nilai-nilai budaya multicultural di SMAN 1 Banjarmasin guru sudah menanamkan dalam proses belajar mengajar di sekolah mengenai pendidikan multicultural dalam proses pembelajaran sosiologi di sekolah.


Keywords


Modal Sosial; Pendidikan Multikultural, Belajar dan Pembelajaran Sosiologi.

References


Depdiknas. (2003). Kurikulum 2004 Standar Kompetensi. Jakarta: Puskur. Dit. PTKSD.

Dick, & Carey. (2009). The Systematic design of instruction. New Jersey: Pearson Education, Inc.

Enndha. (2009). Pembelajaran Multikultural Education. Retrieved November 8, 2017, from http://enndha.wordpress.com

Kunandar. (2007). Guru Profesional Implementasi KTSP dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Qomariyah, P. (2008). Teori Ringkas Sosiologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Soekanto, S. (2017). Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Winarno. (2013). Pembelajaran Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpis.v27i2.14094

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.