PENDAPAT GURU PAMONG TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU PRAKTIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA BOGA DI SMK PARIWISATA

Tresawati Tresawati, Elly Lasmanawati, Ai Nurhayati

Sari


Guru profesional dituntut memiliki keterampilan mengajar, Masalah yang dihadapi guru baik pemula maupun yang berpengalaman adalah pengelolaan kelas yang memerlukan keterampilan dari guru tersebut. Pengelolaan kelas merupakan salah satu keterampilan mengajar yang harus dimiliki oleh seorang guru. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keterampilan mengajar guru praktikan Program Studi Pendidikan Tata Boga di SMK Pariwisata, meliputi keterampilan bertanya, memberi penguatan, mengadakan variasi, menjelaskan, membuka dan menutup pelajaran, membimbing diskusi kelompok kecil, mengelola kelas, dan mengajar kelompok kecil dan perorangan. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah guru SMK Pariwisata yang menjadi tempat praktik mahasiswa yaitu sebanyak 40 guru. Sampel ditentukan menggunakan purposive sampling yang dilakukan pada 14 guru pamong dari di 5 SMK Pariwisata. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulan data adalah angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar sudah melakukan keterampilan mengajar. Rekomendasi ditujukan kepada guru pamong untuk lebih meningkatkan bimbingan kepada guru praktikan agar dapat lebih meningkatkan kemampuan guru praktikan.


Kata Kunci: Keterampilan Mengajar, Praktikan PPL


Teks Lengkap:

PDF

Referensi


Budiningsih, Asri. 2005. Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta

Dadang, S. Keterampilan Dasar Mengajar. Jurnal Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan UPI : Diterbitkan.

Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta: Depdiknas

Djamarah, SB dan Zain, A. (2002). Strategi Belajar Mengajar (Edisi Revisi) Jakarta: PT. Rineka Cipta

H. C. Witherington. 1982. Belajar dan Mengajar, Bandung: Jemmars H.M. Farid, N. (2010) Hubungan Metode Mengajar Dosen, Keterampilan Belajar, Sarana Belajar dan Lingkungan Belajar dengan Prestasi Belajar Mahasiswa.

Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar, Bandung: Bumi Aksara

Hasan, S. (2008, Juni). Kompetensi Minimal Seorang Guru Dalam Mengajar. Jurnal Tabularasa PPS UNIMED : Diterbitkan.

Ibrahim, R. 2003. Perencanaan Pengajaran, Jakarta: Rineka Cipta Kamus Besar Bahasa Indonesia

Marno. 2008. Strategi & Metode pengajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. Moedjiono. 1986. Proses Belajar Mengajar, Bandung: Remadja Karya

Moh. Uzer. 2011. Menjadi Guru Profesional, Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset Panduan penulisan karya ilmiah Universitas Pendidikan Indonesia tahun 2015

Siswanto. (2010). Tingkat Penguasaan Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2007 Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta.

Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Universitas Negeri Yogyakarta : Diterbitkan.

Sugiyono. 2014. Cara Mudah Menyusun STD. Bandung. Alfabeta


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.