KONTRIBUSI KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH, DAN KINERJA GURU TERHADAP MUTU PENDIDIKAN (Studi Kasus RSBI SD dan SMP di Kota Bogor)

Dwi Fanda Larasati

Abstract


RSBI merupakan kebijakan pemerintah bertujuan meningkatkan mutu sumber daya manusia. Dalam meningkatkan mutu pendidikan dipengaruhi banyak faktor diantaranya peran kepala sekolah dan guru, sehingga penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran dan menganalisa kontribusi kemampuan manajerial kepala sekolah dan kinerja guru terhadap mutu pendidikan RSBI. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif, sampelnya adalah kepala sekolah dan guru RSBI SD-SMP kota Bogor. Hasil penelitian ini adalah kemampuan manajerial kepala sekolah berpengaruh signifikan terhadap mutu pendidikan dengan hubungan kuat, berkontribusi sebesar 37,2%. Sedangkan kinerja guru berpengaruh signifikan terhadap mutu pendidikan dengan hubungan yang sedang dan berkontribusi sebesar 34,6%. Rekomendasi yang dapat diberikan diantaranya standarisasi dalam mcruitment sesuai dengan indikator RSBI, pelatihan secara kontinyu, pemberlakuan reward and punishment untuk meningkatkan kirteija

Keywords


Kemampuan Manajerial, RSBI, Kineija Guru

Full Text:

PDF

References


Banghart, Frank W dan Albert Trull Jr. (1973). Educational Planning. New York: Mac Millan Company.

Biech, Elaine. (1994). Total Quality Management for Training. New York. Mc-Graw-Hill, Inc

Castetter, B. William. (1996). The Human Resource Function In

Educational Administration, New Jersey: Prentice Hall.

Depdiknas. (2000). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional.

Jakarta: Biro Hukum dan Organisasi Sekjen Depdiknas.

Haryana, Kir. 2007. Konsep Sekolah Bertaraf Internasional (artikel).

Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama. Ket Peterson, Carolyn Kelley. (2001). Transforming School Leadership Centre for Principal Development Publications. January 2001. Thomson Gale.

Lipham, James M. (1985). The Principalship, Concepts Competencies and Cases. New York and London: Logma

Meyer, Matthew J (2001). The Principal’s Role in Transition: Instructional Leadership Ain’t What It Used To be. Dalam International Electronic Journal For Leadership in Learning, Vol 5, 16 halaman. Tersedia http:www.ucalgary.ca/-iejll.html [11 September 2007].

Pidarta, Made. (1995). Peranan Kepala Sekolah pada Pendidikan Dasar, Seri Manajemen Pendidikan. Jakarta: Grasindo.

Randall, Schuler. (1992). Managing Quality. The Primer For Middle Managers. San Juan: Addison-Wesley. Publishing Company.

Sallis, Edward. (1997). Total Quality Management, Philadelphia, London. Kogan Page

Usman, M. Uzer. (2002). Menjadi Guru Profesional, Bandung : PT.Remaja Rosdakarya.

Wahjosumidjo. (2003). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Raja Grafindo Persada




DOI: https://doi.org/10.17509/jap.v12i1.6364

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Jurnal Administrasi Pendidikan



ISSN: p.1412-8152 e.2580-1007
Jurnal Administrasi Pendidikan is issued by Program Studi Administrasi Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
free hit counter
View My Stats