PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SD TEMA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN PENANAMAN NILAI

Suhaedah Suhaedah, Kanda Ruskandi, Srie Mulyani, D. Wahyudin, Jennyta Caturiasari

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan pentingnya pendekatan pembelajaran IPS yang berorientasi kepada pengembangan karakter siswa. Rumusan masalahnya yaitu “ Bagaimanakah perkembangan karakter siswa dengan menggunakan pendekatan penenaman nilai dan apakah ada hubungan antara perkembangan karakter siswa dengan prestasi akademik. Penelitian ini bersifat perbaikan pembelajaran, oleh karena berupa penelitian tindakan kelas (PTK). Data Penelitian diperoleh dari hasil pengamatan terhadap kegiatan siswa dalam memainkan peran tokoh – tokoh pahlawan nasional menjelang detik-detik proklamasi kemerdekaan dan tes hasil belajar.


Full Text:

Hal. 49 - 57

References


Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta:Rineka Cipta.

Chapin J.R., dan Messick (1992), Elementary Social Studies A Practical Guide, 2 an ed, New York Longman.

Chrisiana, W (2010). Upaya Penerapan Pendidikan Karakter bagi Mahasiswa. Tersedia Online di :http://Printpu .org/read/ Upaya Penerapan Pendidikan Karakter Bagi Mahasiswa-2d5a.html.

Depdikbud (2016), Kajian IPS Kelas Tinggi, Pedagogik Komunkasi Efektif. Jakarta :Dirjen GTK.

Djamarah dan Zain. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta, Rineka Cipta.

Elfindri dkk, (2012), Pendidikan Karakter Cetakan Ketiga, Kerangka, Metode, dan Aplikasi untuk Pendidikan dan Profesional, Jakarta : Baduose Media.

Hill.T.A.(2005). Character First Kimray. Inc., Tersedia Online:http//www Charactercities.org/downloads/publication/Whati. Scharacter.pdf.

Hosnan, M. (2014). Pendekatan Saintifik dan Konstektual Dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indah.

Majid, Abdul. (2013). Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. Martorella, Peter, H. (1994), Social Studies for Elementary School Childrens Developing Young Citizen, New York : Mc Milan College Publishing Company.

Moedjiono, D. (2009). Belajar dan pembelajaran. Jakarta, hlm. PT Rineka Cipta.

Muslich, M. (2010), Pendidikan Karakter, Menjawab tantangan Krisis Multidimensional. Jakara : Bumi Aksara.

Fathurrohman. P. ( 2013), Pengembangan Pendidikan Karakter. Bandung : PT Refika Aditama.

Raths, at.al (1997), Values and Teaching : Working with Values in The Classroom, Second Edition. Columbus : Charles E. Merrill Publishing Company.

Samani, M. dan Hariyanto (2011). Konsep dan Model pembelajaran Karakter. Bandung:PT Remaja Rosdakarya.

Sanjaya, W. (2006). Pendidikan IPS. Bandung, hlm. PT Remaja Rosdakarya.

Sapriya dkk, (2009). Pembelajaran Kewarganegaraan. Bandung : UPI Press.

Somantri, N (2001), Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS, Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Superka, at.al. (1976), Values Education Seourcebook. Colorado :Social Sciences Education Consortium, Jnc.

Supriatna, dkk, (2007). Pendidikan IPS di Sekolah Dasar. Bandung: UPI PRESS. Thomas Lickona ( 2012), Mendidik untuk Membentuk Karakter. Jakarta : PT Bumi Aksara

Wahab, A. A. (2006). Metode dan Model-model Mengajar. Bandung, hlm. Alfabeta.

Wijono, (1995), Hakikat Karakteristik Bidang Studi IPS, Makalah, Jakarta : Depdikbud Diejen Dikti- PPPMTK BP3 GSD.

Wibowo, A. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.




DOI: https://doi.org/10.17509/md.v16i1.21750

Refbacks

  • There are currently no refbacks.