Metodik Didaktik : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an

p-ISSN 1907-6967  |  e-ISSN 2528-5653

Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an is a peer-reviewed, professional scientific national journal in the field of Primary Education. Metodik Didaktik, which focuses on the theoretical issues and pedagogical practices in primary education, Published by Elementary School Teacher Education, Universitas Pendidikan Indonesia, Purwakarta Campus. This journal is published twice in a year: January and July.

This journal welcomes submissions of all aspects of Primary Education in the form of articles reporting original studies and best practices, discussing local and national policy and initiatives, offering comparative perspectives on research and policy through research projects. Themes related to related to teaching in elementary schools, teaching strategies, material development, and teaching skills required by pre-service and in-service teachers. Articles should be based on research, book review or literature review in the abovementioned topic areas.  


Metodik Didaktik: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an adalah jurnal nasional bidang pendidikan dasar yang saintifk dan professional, serta melalui proses peer-review. Metodik Didaktik, yang berfokus pada masalah teoretis dan praktik pedagogis dalam pendidikan dasar diterbitkan oleh Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Kampus Purwakarta. Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam setahun: Januari dan Juli.

Jurnal ini menerima pengajuan semua aspek Pendidikan Dasar dalam bentuk artikel yang melaporkan studi orisinil dan praktik terbaik, membahas kebijakan dan inisiatif lokal dan nasional, menawarkan perspektif komparatif tentang penelitian dan kebijakan melalui proyek penelitian. Tema yang terkait dengan pengajaran di sekolah dasar, strategi pengajaran, pengembangan materi, dan keterampilan mengajar yang dibutuhkan oleh calon guru dan guru dalam jabatan. Artikel harus didasarkan pada penelitian, ulasan buku atau tinjauan literatur di bidang topik yang disebutkan di atas.

Note:
Download the article template from this link: https://bit.ly/template_metdik


Vol 17, No 2 (2022): Metodik Didaktik Januari 2022

Full Issue

View or download the full issue PDF

Table of Contents

Mamad Kasmad, Sofyan Iskandar, Acep Ruswan, Gia Nikawanti
PDF
Hal. 71-80
Nadia Tiara Antik Sari, Indah Nurmahanani, Nahrowi Adjie, Gilang Rajasa
PDF
Hal. 81-90
Misrawati Misrawati, Zarkasih Zarkasih, Mukti Amini
PDF
Hal. 91-100
Jihad Faiz Azizi, Damanhuri Damanhuri, Rina Yuliana
PDF
Hal. 101-110
Diren Agasi, Yulia Maulani, Yanti Fitria
PDF
Hal. 111-119
Amajida Triska Meilia, Gery Erlangga
PDF
Hal. 120-128
Aramudin Aramudin
PDF
Hal. 129-138