LITERASI BENCANA DI SEKOLAH: SEBAGAI EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KEBENCANAAN
Abstract
Full Text:
Hal. 41 - 48References
Adiyoso, W., Kanegae, H. (2013). Efektifitas Dampak Penerapan Pendidikan Kebencanaan di Sekolah terhadap Kesiapsiagaan Siswa Menghadapi Bencana Tsunami Di Aceh. Indonesia. http://perpustakaan.bappenas.go.id/. diunduh 29 Juli 2019.
Amin, C., Geografi, F., & Muhammadiyah, U. (2015). Peran Pendidik Geografi dalam Pengembangan Kurikulum Literasi Bencana. 1-8. Purwokerto.
Desfandi, M. (2014). Urgensi Kurikulum Pendidikan Kebencanan Berbasis Kearifan Lokal Di Indonesia. http://journal.uinjkt.ac.id/index.php/SOSIOFITK/article/view/1261. Diunduh 29 Juli 2019.
Fadli, A. (2019). Mitigasi Bencana. Yogyakarta: Penerbt Gava Media.
Faizah, D.U. (2008). Keindahan Belajar Dalam Perspektif Pedagogi: Memaknai Pengembangan Dan Pergelutan Masa Inisiatif TK dan Masa Industri di Kelas Awal SD. Cindy Grafika
Sarvina, Y. (2018). Aspek Hidrometeorologi Dalam Menumbuhkan Budaya Sadar Bencana Di Indonesia. https://www.bnpb.go.id/jurnal-dialog-penanggulangan-bencana-vol9-no1-tahun-2018. Diunduh 29 Juli 2019.
Suhadrjo, D. (2011). Arti Penting Pendidikan Mitigasi Bencana Dalam Mengurangi Resiko Bencana. http:/download portalgaruda.org. Diunduh 29 Juli 2019.
Suharwoto, dkk. (2015) MODUL 3 PILAR 3 - PENDIDIKAN PENCEGAHAN DAN PENGURANGAN RISIKO BENCANA. Jakarta: Kemendikbud
Supartini et al. (2017). Buku Pedoman Latihan Kesiapsiagaan Bencana. Jakarta: Direktorat Kesiapsiagaan Deputi Bidang Pencegahan dan Kesiapsiagaan Badan Nasional Penanggulangan Bencana.
DOI: https://doi.org/10.17509/md.v16i1.22757
Refbacks
- There are currently no refbacks.