DESIGN OF A FACILITY DEVELOPMENT MODEL FOR PRACTICAL ELEMENTS OF LIGHT VEHICLE POWER TRANSFER SYSTEMS IN VOCATIONAL HIGH SCHOOL BASED ON NEEDS ANALYSIS

Abstract

This study aims to evaluate the condition of workshop facilities, analyze the influence of these facilities on user satisfaction levels, and identify development needs based on a stakeholder needs analysis within the context of the Light Vehicle Powertrain System (SPTKR) at SMK Negeri 1 Katapang. A mixed-method approach with a concurrent triangulation design was employed, meaning that data were collected simultaneously through surveys (questionnaires), open-ended interviews and focus group discussions (FGDs), as well as direct observations in the workshop area. The findings show that the overall condition of the workshop facilities is categorized as good; however, in terms of availability, the facilities have not fully met the practical learning needs for SPTKR. This situation demonstrates a strong relationship between facility conditions and user satisfaction, further reinforced by qualitative insights from students, teachers, and the head of the program, who all highlight a clear gap between the actual condition and the ideal expectations. The needs analysis also reveals several development priorities, including the renewal of practical equipment, more effective spatial organization, and the strengthening of facility management practices. These findings serve as the foundation for designing a facility development model presented in the form of an e-book. The model is intended to guide schools in planning targeted improvements to workshop facilities that are relevant to industry demands and oriented toward enhancing the effectiveness of vocational learning This development model is expected to be a useful reference for vocational education institutions, particularly SMK Negeri 1 Katapang.

Evaluasi kondisi fasilitas praktik, analisis pengaruh fasilitas terhadap tingkat kepuasan pengguna, dan mengidentifikasi kebutuhan pengembangan fasilitas praktik berdasarkan analisis kebutuhan pemangku kepentingan merupakan tujuan dari penelitian ini yang konteksnya pada Elemen Sistem Pemindah Tenaga Kendaraan Ringan (SPTKR) di SMK Negeri 1 Katapang. Pendekatan penelitian ini adalah mixed method dengan desain concurrent triangulation. Hal tersebut menunjukkan proses pengumpulan data secara bersamaan melalui survei (angket), wawancara terbuka & diskusi kelompok/FGD, serta observasi langsung pada area praktik. Temuan penelitian mengenai kondisi fasilitas praktik tergolong ke dalam kategori yang baik, namun dari segi ketersediaannya belum sepenuhnya memenuhi kebutuhan pembelajaran praktik untuk Elemen SPTKR. Kondisi tersebut menunjukkan terdapat hubungan yang kuat antara kondisi fasilitas terhadap kepuasan pengguna dengan diperkuatnya oleh temuan kualitatif dari para pihak pemangku kepentingan murid, guru, dan kepala program studi terkait adanya kesenjangan kondisi aktual terhadap kondisi idealnya. Beberapa hal yang merepresentasikan hasil analisis kebutuhan adalah terungkapnya prioritas untuk pengembangan yang meliputi, pembaruan alat praktik, penataan ruang secara efektif, dan penguataman manajemen sarana dan prasarana. Peneliti menjadikan temuan tersebut sebagai dasar untuk merancang model pengembangan fasilitas praktik yang dituangkan dalam bentuk e-book dengan maksud sebagai referensi sekolah untuk merencanakan strategi peningkatan fasilitas praktik secara terarah, relevan terhadap tuntutan industri, serta berorientasi pada peningkatan efektivitas pembelajaran vokasi. Model pengembangan ini diharapkan mampu menjadi referensi yang bermanfaat bagi lembaga pendidikan vokasi, khususnya SMK Negeri 1 Katapang.