IMPLEMENTASI PROGRAM ADIWIYATA DALAM MENGEMBANGKAN CIVIC DISPOSITION SISWA DI SMK NEGERI 1 KARAWANG

Ika Latifah, Dadang Sundawa, Syaifullah Syaifullah

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah kurangnya kepedulian lingkungan yang terjadi di kalangan siswa SMKN 1 Karawang, maka harus ada pendidikan yang mengarahkan mereka untuk dapat menjaga dan mengelola lingkungan yang baik yaitu melalui program adiwiyata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi, dokumentasi, dan studi kepustakaan. Teknik analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi, serta melakukan validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Nilai-nilai civic disposition yang dikembangkan dalam program adiwiyata yaitu karakter peduli lingkungan, tanggung jawab, jujur, religius, gotong royong, disiplin, patuh aturan sosial, sadar hak dan kewajiban, nasionalis, dan cerdas. (2) Hubungan kepedulian lingkungan dengan pendidikan kewarganegaraan yaitu pengetahuan nilai-nilai yang diperoleh dari hasil pembelajaran, siswa seharusnya dapat mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Program adiwiyata ini menjadi wadah untuk mengaplikasikan nilai-nilai yang ingin dicapai pada setiap pembelajaran PPKn

Keywords


Program adiwiyata, Pendidikan Kewarganegaraan, Civic Disposition, Peduli Lingkungan

References


Affandy, I. (2014). Pendidik Pemimpin, Mendidik Pemimpin, Memimpin Pendidik. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Budimansyah, D. (2010). Penguatan Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Membangun Karakter Bangsa. Bandung: Widya Aksara Press.

Budimansyah, D. (2012). Perancangan Pembelajaran Berbasis Karakter. Bandung: Widya Aksara Press.

Cholisin. (2011). Peran Guru PKn dalam Pendidikan Karakter. Makalah pada Kuliah Umum Jurusan PPKn FKIP UAD, Yogyakarta.

Danial, E dan Wasriah, N. (2009). Metoda Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Laboratorium PKn FPIPS Universitas Pendidikan Indonesia.

Direktorat Jendral Pendidikan Nasional Tahun 2010.

Draft Kerjasama Kementerian Lingkungan Hidup dengan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tentang panduan program adiwiyata.

Isin, E.F., Turner, B.S. (ed). (2002). Handbook of Citizenship Studies. London: Sage Publication.

Nasution, Z. (2009). Solidaritas Sosial dan Partisipasi Masyarakat Desa Transisi. Malang: Umm Press.

Noor, J. (2011). Metodologi Penelitian. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Nurmalina,K & Syaifullah. (2008). Memahami Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Laboratorium UPI.

Peraturan Menteri Lingkungan Hidup Nomor 05 Tahun 2013 tentang Pedoman Adiwiyata

Patriana, Wahyu Ria dkk. (2017). Pengembangan Subjek Spesifik Pedagogi Penguatan Kesiapan Berperilaku Ramah Lingkungan Pada Materi Geografi Lingkungan Hidup. Jurnal GeoEco, 3 (2), hlm. 187.

Quigley, dkk. (1991). Civitas : A Frame. Calabassas: Center For Civic Education.

Rahmat, dkk, (2013). Pembelajaran PPKn. Bandung: Laboratorium PKn FPIPS Universitas Pendidikan Indonesia.

Sari, YM. (2014). Pembinaan Toleransi dan Peduli Sosial Dalam Upaya Memantapkan Watak Kewarganegaraan (Civic Disposition) Siswa. (Disertasi). Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Setiawan, D. (2013). Peran Pendidikan Karakter Dalam Mengembangkan Kecerdasan Moral. Jurnal Pendidikan Karakter, 3 (57). hlm. 58.

Somantri, N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Sudrajat, A. (2011). Mengapa Pendidikan Karakter?. Jurnal Pendidikan Karakter, 1 (1), hlm. 53-54.

Triwardani, R. (2013). Pembudayaan Karakter Peduli Lingkungan melalui kegiatan Bank Sampah di Desa Duwet Kecamatan Bendo Kabupaten Magetan. Jurnal Kajian Moral dan Kewarganegaraan, 3 (1), hlm. 341.

Tu’us, T. (2004). Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Gresindo.

Wibowo. (2013). Perilaku Dalam Organisasi. Jakarta: PT Grafindo Persada.

Wibowo, Heru dan Budimansyah. (2016). Warga Negara dan Ekologi: Studi Kasus Pengembangan Warga Negara Peduli Lingkungan dalam Komunitas Bandung Berkebun. Jurnal Pendidikan Humaniora, 4 (4), hlm. 178-182.

Winarno. (2013). Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Winataputra dan Budimansyah. (2007). Civic Education. Konteks, Landasan Bahan Ajar dan Kultur Kelas. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.

Wulandari, R. (2016). Metode Kunjungan Lapangan untuk Menanamkan Kepedulian Terhadap Lingkungan Hidup. Jurnal Pedagogia, 5 (1), hlm. 76.

Zubaedi. (2011). Desain Pendidikan Karakter Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.




DOI: https://doi.org/10.17509/civicus.v19i1.25930

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Ika Latifah, Dadang Sundawa, Syaifullah Syaifullah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Our journal indexed by :


               

 

Jurnal Civicus is published Univesitas Pendidikan Indonesia in collaboration with Indonesia Association Profession of Pancasila and Civic Education/Asosiasi Profesi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (AP3KnI).

 

Jurnal Civicus is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

civicus.stat