PENERAPAN MODEL JURISPRUDENTIAL INQUIRY MELALUI PEMBELAJARAN PKN UNTUK MENUMBUHKAN KESADARAN HUKUM SISWA SEBAGAI WARGA NEGARA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS TERHADAP SISWA KELAS X MIPA 5 SMA NEGERI 14 BANDUNG)
Abstract
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Soekanto, S. (1982). Kesadaran Hukum dan Kepatuhan Hukum. Jakarta: CV Rajawali Pers CIPTA.
Huda, M. (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Slamet, T.K. Harini, S.D. Hapsari. D.P. (2013). Pendidikan Hukum, Ilmu Hukum, dan Penelitian Hukum di Indonesia: Sebuah Reorientasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Irianto, P. (2012). Membangun Pemahaman Kesadaran Hukum. Bandung: PT Wacana Gelora Cipta.
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi. Bandung. PT Refika Aditama.
Creswell, J.W. (2014). Research Methode, Qualitatif, Quantitatif, and Mix Methods Approach. California. Thousand Oaks. Sage Publication.
Erwin, M. (2010). Pendidikan Kewarganegaraan Republik Indonesia: Edisi Revisi. Bandung: PT Refika Aditama.
Feldman, D.A. (2010). Berpikir Kritis: Strategi Mengambil Keputusan. Jakarta: Indeks.
Jakni. (2014). Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi. Bandung: Alfabeta.
Iman, D, M. (2016). Analysis of Legal Awareness Community of Banking Activities Without Permission Form as A Corporate Crime.Vol. 20. No. 2. 12-22. [Online]. Diakses dari :
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiA77Sj77PhAhUYS30KHX0ODZkQFjAAegQIABAC&url=http%3A%2F%2Fejournal.upi.edu%2Findex.php%2Fcivicus%2Farticle%2Fdownload%2F5128%2F3588&usg=AOvVaw0cJta6wgFfXMb9Lydle8lp
Japar, M. (2017). Jurisprudential Inquiry sebagai Model Pembelajaran Alternatif untuk Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Menengah Atas: 27,49-59.doi:
http://journals.ums.ac.id/index.php/jpis/article/download/5119/3422
Joyce, G., & Well, M. (1986), Models of teaching, Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED073965.pdf&ved=2ahUKEwjz2Oad9qPfAhXJqY8KHbxyDvMQFjABegQIBxAB&usg=AOvVaw2XsKnVx_bwxv-xUAy6hEYK
Juhana, A.S. (2017). Tinjauan Kritis terhadap Istilah Metode Campuran (Mix Method) dalam Riset Sosial.4. 103-118. doi: 10.5281/zenodo.1240584
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Undang-Undang no. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan
Undang-Undang no. 11 tahun 2008 tentang Informasi Transaksi Elektronik (ITE)
Permendikbud Nomor 53 pasal 4 tahun 2015 tentang Tentang Penilaian Hasil Belajar
DOI: https://doi.org/10.17509/civicus.v20i2.45475
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Robby Xandria Mustajab

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal kami diindeks oleh:
Jurnal Civicus diterbitkan oleh Departemen Pendidikan Kewarganegaraan bekerja sama dengan Asosiasi Profesi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Indonesia (Asosiasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Indonesia/AP3KnI).
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional .
Konter Pengunjung