Effectiveness of Learning Using a Moodle – Based Learning Management System (LMS) in Improving Students’ Civic Knowledge on Diversity Materials
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Adawiyah, R., Isnaini, N. F., Hasanah, U., dan Faridah, N. R. (2021). Kesiapan pelaksanaan pembelajaran tatap muka pada era new normal di mi at-tanwir Bojonegoro. Jurnal Basicedu, 5(5), 3814-3821.
Adha, M. M., Perdana, D. R., dan Supriyono, S. (2021). Nilai pluralistik : Eksistensi jatidiri bangsa Indonesia dilandasi aktualisasi penguatan identitas nasional. Jurnal Civic Hukum, 6(1), 10-20.
Alfiansyah, H. R., dan Wangid, M. N. (2018). Muatan pendidikan kewaranegaraan sebagai upaya membelajarkan civic knowledge, civic skills, dan civic disposition di sekolah dasar. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 6(2), 185-194.
Anshori, S. (2018). Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai media pembelajaran. Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn dan Sosial Budaya, 2(1), 88-10.
Astuty, W., dan Suharto, A. W. B. (2021). Desain perencanaan pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama islam daring dengan kurikulum darurat. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 9(1), 81-96.
Budiarsih, T., dan Supeni, S. (2018). Upaya meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa melalui metode pembelajaran think-pair-share (tps) materi hubungan struktural dan fungsional pemerintah pusat dan daerah pada siswa kelas x ips 1 di sma negeri 6 Surakarta tahun ajaran 2017/2018. Jurnal Global Citizen: Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan, 5(1), 8-18.
Budiutomo, T. W. (2013). Pendidikan kewarganegaraan dalam membentuk karakter bangsa. Academy Of Education Journal, 4(1), 32-38.
Fatmasuci, F. W. (2017). Pengembangan perangkat pembelajaran berbasis masalah berorientasi pada kemampuan komunikasi dan prestasi belajar matematika siswa smp. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 4(1), 32-42.
Fitriani, Y. (2020). Analisa pemanfaatan learning management system (lms) sebagai media pembelajaran online selama pandemi covid-19. JISICOM (Journal of Information System, Informatics and Computing), 4(2), 1-8.
Gunawan, G., Purwoko, A. A., Ramdani, A., dan Yustiqvar, M. (2021). Pembelajaran menggunakan learning management system berbasis moodle pada masa pandemi covid-19. Indonesian Journal of Teacher Education, 2(1), 226-235.
Irtawanti, S. H. (2021). Pemanfaatan e-learning untuk meningkatkan kualitas belajar. Journal Scientific of Mandalika (JSM), 2(1), 15–19.
Jalaludin, E. (2021). Mempertahankan kinerja karyawan di tengah pandemi covid-19. Jurnal Bina Bangsa Ekonomika, 14(1), 131-152.
Nafrin, I. A., dan Hudaidah, H. (2021). Perkembangan pendidikan Indonesia di masa pandemi covid-19. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 456-462.
Napitupulu, J. Y., dan Simanjuntak, M. P. (2022). Design based-learning of learning management system (lms) with moodle to improve independence and science learning outcomes of junior high school students. Journal of Environmental and Science Education, 2(2), 71-77.
Pangalila, T. (2017). Peningkatan civic disposition siswa melalui pembelajaran pendidikan kewarganegaraan (pkn). Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(1), 91-103.
Permana, Y., dan Sumarmo, U. (2007). Mengembangkan kemampuan penalaran dan koneksi matematik siswa sma melalui pembelajaran berbasis masalah. Jurnal Educationist, 1(2), 116-123.
Raharjo, R. (2020). Analisis perkembangan kurikulum ppkn : Dari rentjana pelajaran 1947 sampai dengan merdeka belajar 2020. PKn Progresif: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Kewarganegaraan, 15(1), 63-82.
Ramadan, F., Awalia, H., Wulandari, M., dan Nofriyadi, R. A. (2022). Manajemen tri pusat pendidikan sebagai sarana pembentukan karakter anak. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 8(1), 70-82.
Rani, N. P. (2017). Reaktualisasi pancasila sebagai upaya pencegahan radikalisme. Fikri: Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya, 2(2), 345-378.
Rizal, S., & Walidain, B. (2019). Pembuatan media pembelajaran e-learning berbasis moodle pada matakuliah pengantar aplikasi komputer universitas serambi Mekkah. Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 19(2), 178-192.
Salehudin, M. (2020). Dampak covid-19: Guru mengadopsi media sosial sebagai e-learning pada pembelajaran jarak jauh. Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 10(1), 1-14.
SAPUTRA, M. R. A. (2021). Efektivitas pembelajaran sejarah berbasis daring terhadap partisipasi belajar masa pandemi covid 19. Secondary: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 1(3), 150–155.
Semadi, Y. P. (2019). Filsafat pancasila dalam pendidikan di Indonesia menuju bangsa berkarakter. Jurnal Filsafat Indonesia, 2(2), 82-89.
Setiyorini, S., Patonah, S., dan Murniati, N. A. N. (2017). Pengembangan media pembelajaran moodle. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika, 7(2), 156–160.
Supriyanta, S. (2013). Pengembangan e-learning sebagai pelengkap pembelajaran tatap muka pada program diploma tiga amik bsi Yogyakarta. Bianglala Informatika, 1(1), 1–10.
Suryapermana, N. (2016). Perencanaan dan sistem manajemen pembelajaran. Tsarwah: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam, 1(2), 29–44.
Susilo, A., Jasirwan, C. O. M., Wafa, S., Maria, S., Rajabto, W., Muradi, A., dan Gabriella, S. (2022). Mutasi dan varian coronavirus disease 2019 (covid-19): Tinjauan literatur terkini. Jurnal Penyakit Dalam Indonesia, 9(1), 59-81.
Sutrisno, S., Sapriya, S., Komalasari, K., dan Rahmad, R. (2020). Pendidikan kewarganegaraan kemasyrakatan dalam membangun wawasan warga negara global. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 10(2), 53-58.
Turrahma, A., Satyariza, E. N., dan Ibrahim, A. (2017). pemanfaatan e-learning berbasis lcms moodle dalam peningkatan efisiensi dan efektivitas serta kualitas media pembelajaran siswa di man Sakatiga. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika: JANAPATI, 6(3), 327-332.
Widyasusanti, M., Sarifah, I., dan Usman, H. (2022). Pengembangan media pembelajaran e-learning berbasis moodle pada materi pecahan senilai kelas iv sekolah dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(1), 1-15.
Wirani, N. (2020). Pentingnya penggunaan model pembelajaran berbasis web untuk mencegah penyebaran covid-19. Al’adzkiya International of Education and Sosial, 1(1), 16–24.
DOI: https://doi.org/10.17509/civicus.v23i1.49282
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Rany Safitri
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Our journal indexed by :
Jurnal Civicus is published Univesitas Pendidikan Indonesia in collaboration with Indonesia Association Profession of Pancasila and Civic Education/Asosiasi Profesi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (AP3KnI).
Jurnal Civicus is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.