IMPLEMENTASI MODEL PROJECT CITIZEN PADA PEMBELAJARAN PKN SEBAGAI PENGUATAN KARAKTER SISWA
Abstract
Tulisan ini merupakan hasil penelitian tentang implementasi model project citizen pada pembelajaran PKn sebagai penguatan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran bahwa model project citizen dalam pembelajaran Pkn dapat meningkatkan karakter siswa. Peneliti memilih lokasi penelitian di SMAN 9 Bandung, dengan kepala sekolah,guru,siswa sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara,studi dokumentasi,dan daftar tilik. Analisis data dilakukan dengan pendekatan kualitatif pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukan:1) prencanaan terhadap model project citizen dilakukan meliputi penyusunan silabus dan rpp, 2) pelaksanaan project citizen tergolong baik, kegiatan siswa aktif, 3)kendala yang ditemukan saat pelaksanaan model project citizen diantaranya adalah waktu dan biaya. 4) strategi untuk meminimalisir kendala yang ditemui, perlunya kerjasama semua pihak, 5) kecenderungan Penguatan Karakter Siswa Setelah Mengikuti Project Citizen.
Keywords
Full Text:
PDFDOI: https://doi.org/10.17509/civicus.v16i2.5132
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 CIVICUS
Our journal indexed by:
Jurnal Civicus is published by Civic Education Department, in collaboration with Asosiasi Profesi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Indonesia (Indonesia Association of Pancasila and Civic Education/AP3KnI).
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-NonKomersial-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Visitor Counter