IMPLEMENTASI MODEL PROJECT CITIZEN PADA PEMBELAJARAN PKN SEBAGAI PENGUATAN KARAKTER SISWA
Abstract
Tulisan ini merupakan hasil penelitian tentang implementasi model project citizen pada pembelajaran PKn sebagai penguatan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran bahwa model project citizen dalam pembelajaran Pkn dapat meningkatkan karakter siswa. Peneliti memilih lokasi penelitian di SMAN 9 Bandung, dengan kepala sekolah,guru,siswa sebagai subjek penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara,studi dokumentasi,dan daftar tilik. Analisis data dilakukan dengan pendekatan kualitatif pendekatan studi kasus. Hasil penelitian menunjukan:1) prencanaan terhadap model project citizen dilakukan meliputi penyusunan silabus dan rpp, 2) pelaksanaan project citizen tergolong baik, kegiatan siswa aktif, 3)kendala yang ditemukan saat pelaksanaan model project citizen diantaranya adalah waktu dan biaya. 4) strategi untuk meminimalisir kendala yang ditemui, perlunya kerjasama semua pihak, 5) kecenderungan Penguatan Karakter Siswa Setelah Mengikuti Project Citizen.
Keywords
Full Text:
PDFDOI: https://doi.org/10.17509/civicus.v16i2.5132
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Pitria Sopianingsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Our journal indexed by :
Jurnal Civicus is published Univesitas Pendidikan Indonesia in collaboration with Indonesia Association Profession of Pancasila and Civic Education/Asosiasi Profesi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (AP3KnI).
Jurnal Civicus is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.