Pengembangan Permainan Congklak Digital Berbasis Etnomatematika untuk Siswa Kelas VI Sekolah Dasar
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Fakhrurrazi, F. (2018). Hakikat pembelajaran yang efektif. Jurnal Pendidikan, Hukum, dan Sosial Keagamaan, 11(1), 85–99. https://doi.org/https://doi.org/10.32505/at.v11i1.529
Fikri, H., & Madona, A. S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif (Hendrizal (ed.)). Yogyakarta: Samudra Biru. http://repo.bunghatta.ac.id/6983/1/Buku Pengembangan Media Pembelajaran 2018.pdf
Fitrianingsih, N., Hardiansyah, Suciyati, S., Fitriati, I., & Afriani. A. (2022). Pengembangan media video pembelajaran berbasis AVS Video Editor pada mata pelajaran IPA. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(1), 85–90. https://doi.org/https://doi.org/10.37630/jpm.v12i1.530
Fitriyah, I., Wiryokusumo, I., & Leksono, I. P. (2021). Pengembangan media pembelajaran PREZI dengan model ADDIE pada mata pelajaran simulasi dan komunikasi. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(1), 84–97. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jitp.v8i1.42221
Hasan, N. A., Nurfaizah, N., & Nursiah, N. (2022). Pengaruh pendekatan etnomatematika terhadap hasil belajar geometri pada mata pelajaran matematika kelas IV di SDI Japing Kecamatan Pattalasang Kabupaten Gowa. Global Journal Teaching Professional, 1(1), 1-12. https://eprints.unm.ac.id/34038/
Kamarusdiana, K. (2019). Studi etnografi dalam kerangka masyarakat dan budaya. SALAM; Jurnal Sosial & Budaya Syar-I, 6(2), 113–128. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v6i2.10975
Kemp, J. E., & Dayton, D. K. (1985). Planning and Producing Instructional Media. (Online) Harper & Row.
Oktafiani, D., Nulhakim, L., & Alamsyah, T. P. (2020). Pengembangan media pembelajaran IPA berbasis multimedia interaktif menggunakan Adobe Flash pada kelas IV. MIMBAR PGSD Undiksha, 8(3), 527–540. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v8i3.29261
Sari, C. K., Muslihatun, A., Cahyaningtyas, L., Khaimmudin, R. N. L. H., Fijatullah, R. N., & Nisa’, E. U. (2019). Pemanfaatan permainan tradisional untuk media pembelajaran: congklak bilangan sebagai inovasi pembelajaran matematika sekolah dasar. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 15(1), 14-22. http://dx.doi.org/10.20414/transformasi.v15i1.915
Sirait, E. D. (2016). Pengaruh minat belajar terhadap prestasi. Jurnal LPPM Unindra, 6(1), 35–43. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v6i1.750
Sugiyono, S. (2017). Metode penelitian dan pengembangan untuk bidang pendidikan, manajemen, sosial, teknik : Research and development/ R&D (3rd ed.). Bandung: Alfabeta.
Syaharuddin, S., Pramita, D., & Sirajuddin, S. (2019). Pengenalan operasi tambah kurang melalui permainan congklak bagi siswa sekolah dasar. Jurnal Masyarakat Mandiri (JMM), 3(1), 1–6. https://doi.org/https://doi.org/10.31764/jmm.v3i1.900
DOI: https://doi.org/10.17509/didaktika.v2i2.48838
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Universitas Pendidikan Indonesia
![Creative Commons License](http://licensebuttons.net/l/by-nc-nd/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
![Creative Commons License](https://i.creativecommons.org/l/by/4.0/88x31.png)
Didaktika is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License