Vol 5, No 1 (2025)

Didaktika

DOI: https://doi.org/10.17509/didaktika.v5i1

Table of Contents

Articles

Persepsi Siswa SD terhadap Pembelajaran Diferensiasi dalam Mata Pelajaran Matematika
Neng Novi Karwati, Ade Holis, Ja'far Amirudin
PDF
1-14
Pembelajaran P5 Berbantuan E-Modul Proyek Berbasis Kearifan Lokal Bulusan Kudus untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa
Tauffiqul Lutfiyah, Much Arsyad Fardani, Ika Ari Pratiwi
PDF
15-32
Penanaman Karakter Religius melalui Kegiatan Pembiasaan Pagi serta Relevansinya dengan Nilai Profil Pelajar Rahmatan Lil-Alamin
Gina Mubarokah, Ade Holis, Ja'far Amirudin, Ani Siti Anisah
PDF
33-47
Pengaruh Model PjBL Berbantuan Media Interaktif Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas III SD
Erina Mumpuni Tri Utami, Yunita Sari
PDF
48-62
Pengaruh Model PBL Berbantuan Media PowerPoint Interaktif Terhadap Kemampuan Berhitung Matematika Kelas II SD
Rida Fironika Kusumadewi, Dwi Qurrotu' Aini
PDF
63-77
Pengaruh Model Inside Outside Circle Berbantuan PowerPoint Interaktif terhadap Literasi Bahasa Siswa Sekolah Dasar
Aulia Sari Putri Pratama, Yunita Sari
PDF
78-90
Penerapan Pendekatan TARL (Teaching at the Right Level) dalam Pembelajaran IPAS Terhadap Kemampuan Literasi Sains
Fuad Abdullah, Dini Rakhmawati, Intan Indiati
PDF
91-108
Peta Riset Problem-Based Learning (PBL) Terhadap Keterampilan Generik Sains (KGS) di Sekolah Dasar: Analisis Bibliometrik 2015–2025
Anna Maria Oktaviani
PDF
109-125
Strategi Role Playing Terintegrasi Literacy Cloud dalam Penguatan Pemahaman Teks Bahasa Inggris di Sekolah Dasar
Elsa Andiyani, Farid Rizqi Maulana, Deni Wardana
PDF
126-139