Pengaruh Serial Animasi Nussa dan Rara terhadap Penanaman Karakter Peduli Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TK Tunas Bakti Kota Kendari

Abstract

Penanaman karakter peduli sosial pada anak usia dini penting dilakukan untuk membentuk sikap empati, sopan santun, toleransi, dan tolong-menolong dalam kehidupan sehari-hari. Namun, hasil observasi awal di TK Tunas Bakti menunjukkan bahwa karakter peduli sosial anak masih bervariasi. Selain itu, penanaman karakter peduli sosial masih menggunakan media konvensional seperti bercerita dan menggunakan buku cerita bergambar, sehingga diperlukan media yang lebih menarik dan sesuai dengan karakteristik belajar anak. Meskipun berbagai penelitian menunjukkan bahwa media animasi dapat mendukung perkembangan perilaku prososial, penelitian yang secara khusus mengkaji serial animasi Nussa dan Rara terhadap karakter peduli sosial anak masih terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh serial animasi Nussa dan Rara terhadap penanaman karakter peduli sosial anak usia 5–6 tahun di TK Tunas Bakti. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experimental jenis Non-Equivalent Control Group Design. Sampel berjumlah 31 anak, terdiri atas 15 anak kelompok eksperimen dan 16 anak kelompok kontrol, yang dipilih menggunakan sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui observasi terstruktur dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor karakter peduli sosial pada kelas eksperimen meningkat dari 31,60 menjadi 49,00, sedangkan kelas kontrol meningkat dari 33,06 menjadi 37,56. Uji Independent Sample T-Test menunjukkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan skor karakter peduli sosial antara kedua kelompok setelah perlakuan diberikan. Dengan demikian, serial animasi Nussa dan Rara menunjukkan kontribusi positif terhadap penanaman karakter peduli sosial anak usia 5–6 tahun di TK Tunas Bakti.