Analisis Perkembangan Nilai Sosial Emosional pada Buku Sex Education for Children

Amalia Khoirul Hidayah, Tri Utami

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai sosial emosional pada buku Sex Education for Children karya Atreya Senja. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Fokus analisis pada Bab 2 buku tersebut, yang membahas cara penyampaian pendidikan seks kepada anak usia 5–6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku tidak hanya menyampaikan informasi biologis, tetapi juga menanamkan nilai-nilai sosial emosional seperti kesadaran diri, pengendalian emosi, tanggung jawab, dan sopan santun. Buku ini mendorong anak mengenali batas pribadi dan berperilaku sesuai norma sosial. Kesimpulannya, buku ini mendukung pendidikan seks yang sesuai usia serta membentuk karakter dan keterampilan sosial emosional anak usia dini secara efektif.


Keywords


pendidikan seks, nilai sosial emosional, anak usia dini

Full Text:

PDF

References


Aisy, R. R., Ridwan, Wijaya, I. P., & Lestariningrum, A. (2025). Hubungan Pengetahuan Orang Tua Tentang Pendidikan Seks dengan Perilaku Pencegahan Kekerasan Seksual Anak Usia Prasekolah. KIDDO : JURNAL PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI, 6(1), 300.

Armanila, Fildzah, N., & Azro, S. (2025). Peranan Majelis Ta’lim dalam Mencegah Eksploitasi Kekerasan Seksual Pada Anak Usia Dini. Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 22(1), 73–86.

Aryati, A., Nirwana, & Alannasir, W. (2023). Peranan Pendidik Paud Dalam Menumbuhkan Karakter Pada Anak Usia Dini (Usia 5-6 Tahun) Di Tk Hardiyanti Kota Makassar the Role of Paud Educators in Cultivating Character in Early Childhood (Aged 5-6 Years) At Hardiyanti Kindergarten, Makassar City. JURNAL INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 1(3), 979–995.

Asmawati, Listiana, A., & Romadona, N. (2019). Keterlibatan orang tua dalam Mengoptimalisasi Kemampuan Belajar Anak. Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 15(229), 86–94.

Chomaria, N. (2012). Pendidikan seks untuk anak. Aqwam.

Dhani, H. R., Muslihin, H. Y., & Rahman, T. (2023). Literature Review : Pola Asuh Orang Tua Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Journal Of Social Science Research, 3(3), 438–452.

Effendi, M. N., & Fitriani, F. (2023). Sex Education Dalam Perspektif Pendidikan Islam. ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 31–49.

Fardiana, A., & Holijah, S. (2023). Implementasi Kesetaraan Gender pada Pendidikan Anak Usia Dini (Studi Kasus PAUD Nurul Muttaqien Bojong). Cipulus Edu: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 93-104.

Fitriani, H., Purba, R. T., & Sari, C. K. (2025). Peran Lembaga Pendidikan dalam Pencegahan Kekerasan Seksual melalui Pendidikan Seks : Tinjauan Literatur. Educandum Jurnal, 18(1), 1–9.

Hapsari, R. A., & Hafidah, R. (2021). Perbandingan Pemahaman Seks Anak Usia 4-5 Tahun Ditinjau dari Penerapan Pendidikan Seks. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 2078–2084.

Harianti, D. S., Prasetyo, S., Sibawaihi, & Faqh, M. A. Al. (2020). Peran orang tua dalam mengawasi penggunaan gadget pada anak usia dini. Jurnal Kumara Cendekia, 21(1), 1–9.

Harianti, R., & Mianna, R. (2016). Pendidikan Seks Usia Dini: Teori dan Aplikasi (pertama). Trans Medika.

Hidayah, S. N., Zaman, B., & Rudiyanto. (2020). Peran Orang Tua dalam Penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini. Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 17(229).

Hurlock, E. B. (2019). Psikologi Perkembangan suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan (R. M. Sijabat (ed.); kelima). Penerbit Erlangga.

Ismiulya, F., Diana, R. R., Na’imah, N., Nurhayati, S., Sari, N., & Nurma, N. (2022). Analisis Pengenalan Edukasi Seks pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4276–4286.

Isnaeni, R. F., & Latipah, E. (2021). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kepustakaan, yang melibatkan serangkaian kegiatan terkait dengan pengumpulan data dari sumber-sumber literatur dan referensi. Jurnal Golden Age, 5(02), 255–262.

Kamilah, S. (2021). Analisis Konten Buku Cerita “Aku Sayang Tubuhku” sebagai Media Pendidikan Seksual untuk Anak Usia Dini. JAMBURA Early Childhood Education Journal, 3, 93–105.

Khairunnisa, F., Zaman, B., & Mariyana, R. (2018). Penerapan pendidikan karakter berbasis manajemen qolbu di TK Daarut Tauhid Kota Bandung. Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 15(229), 1–8.

Majidah, I. Z., & Ahmadi, A. (2024). Pembelajaran Sosial Emosional: Menghadirkan Pendidikan yang Berpihak Kepada Siswa Melalui Melalui Kurikulum Merdeka. Ilmu Budaya Jurnal Bahasa, Sastra, Seni,Da Budaya, 8(4), 579–596.

Mamuroh, L., Sukmawati, S., & Nurhakim, F. (2022). Pendidikan Kesehatan Melalui Webinar Pada Orang Tua Tentang Cara Memperkenalkan Pendidikan Seks Pada Anak. Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 103.

Nasokha, S. A. M. B., Ramadhani, O. R., Jamila, T. R. S. N., Maharani, L., Natalia, N., & Aini, D.

K. (2025). Edukasi seksual dan kecerdasan sosial-emosional untuk remaja smp dalam menghadapi masalah pubertas. Jendela Akademik Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 9–14.

Novianti, C. A., & Sapitri, R. (2023). Perancangan ilustrasi buku anak tentang bagian tubuh yang bersifat privasi (body boundaries) untuk anak usia 4-6 tahun. Jurnal Rupa Matra: Desain Komunikasi Visual, Seni Grafis Dan Multimedia, 2(1), 1–18.

Nurfadilah, F., Zaman, B., & Romadona, N. F. (2019). Upaya Orang Tua Untuk Mencegah Ketergantuan Anak Terhadap Penggunaan Gadget. Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 16(2), 90–98.

Putra, A. M. (2018). Remaja dan Pendidikan Seks Abstrak Pendidikan seks dipandang oleh remaja sebagaisesuatu hal yang menarik , bernilai positif , serta bermanfaat bagi mereka dalammembantu persoalan hidup remaja . Melalui pendidikan seks remaja mampumengarahkan perilaku seks. Ristekdik: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(2), 61–69.

Ramdhanti, D. F., Agustin, M., & Rachamawati, Y. (2021). Hubungan Antara Kelekatan pada Ayah dengan Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini. Edukids:Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 18(229), 1–6.

Setiawan, S. A., Adriany, V., & Setiasih, O. (2020). Upaya Ayah dalam Menerapkan Pendidikan Seks pada Anak Usia Dini. Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 17(229), 19–29.

Sidiq, U., & Choiri, M. M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan (pertama). CV. Nata Karya.

Siregar, S. L., & Subiyantoro, S. (2021). Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 18(1), 28–38.

Situmorang, P. R. (2020). Pengaruh Pendidikan Seks Anak Usia Prasekolah dalam Mencegah Kekerasan Seksual. Jurnal Masohi, 01(2), 82–88.

Sopiah, A. D. (2024). Urgensi bimbingan dan konseling pada anak usia dini dalam menanamkan pendidikan gender. Aflah Consilia : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 03(1), 17–32.

Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, fam R&d (2nd ed.). Alfabeta.

Suryani, R., Agustin, M., & Gustiana, A. D. (2017). Hubungan Antara Rasa Percaya Diri Dengan Keterampilan Sosial Anak Taman Kanak-Kanak. Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 14(2), 338–344.

Syofiyanti, D. (2022). Monograf Pengembangan Model Pendidikan Seks untuk Anak dengan Pendekatan Index Card Match di Sekolah Dasar (Retno (ed.); pertama). Percetakan Bintang.

Wijaya, A. J. M., Arfiani, R. A., & Putri, N. P. (2023). Literature Review: Peran Orang Tua dalam Mengkomunikasikan Sex Education pada Anak. Prosiding Konferensi Mahasiswa Psikologi Indonesia, 4, 31-45.

Yusuf, H. H. (2020). Pentingnya pendidikan seks bagi anak. Al-Wardah, 13(1), 131.




DOI: https://doi.org/10.17509/edukids.v22i2.84805

Copyright (c) 2025 Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.