PENGEMBANGAN VIDEO SIMULASI TUTORIAL CARA PEMBUATAN RODA GIGI PADA MATA KULIAH KINEMATIKA DI PRODI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNIVERSITAS SRIWIJAYA

Abstract

This study aims to develop an instructional media in the form of a simulation video tutorial for spur gear manufacturing in the Kinematics course. The research was motivated by students’ low understanding of contact point displacement, contact path length, and contact angle due to the lack of interactive visual media. The research employed a Research and Development (R&D) method using the 4D model (Define, Design, Develop, and Disseminate). The define stage included needs analysis and student characteristics, while the design stage produced a storyboard, narration script, and simulation flow. In the develop stage, the video was created using AutoCAD software with conceptual explanations and clear narration. The validation results showed an average score of 89% from material experts and 96% from media experts, categorized as very valid. Individual and small group trials obtained practicality levels of 88%, indicating that the media is very practical. The video presents conceptual explanations, technical calculations, and systematic manufacturing steps that are easy to follow. Practically, the media can be utilized by students for independent learning or blended learning, and by lecturers to visually explain abstract concepts. Therefore, this simulation video is feasible to be used as an alternative and effective learning media to enhance students’ conceptual understanding in the Kinematics course, while supporting technology-based learning implementation in higher education.

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa video simulasi tutorial pembuatan roda gigi lurus pada mata kuliah Kinematika. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya pemahaman mahasiswa terhadap konsep perpindahan titik kontak, panjang jalur kontak, dan sudut kontak akibat terbatasnya media visual interaktif dalam pembelajaran. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Tahap define mencakup analisis kebutuhan dan karakteristik mahasiswa, sedangkan tahap design menghasilkan rancangan storyboard, naskah narasi, serta alur simulasi. Pada tahap develop, video dibuat menggunakan perangkat lunak AutoCAD dan disertai penjelasan konseptual serta narasi audio. Hasil validasi menunjukkan skor rata-rata 89% dari ahli materi dan 96% dari ahli media yang termasuk kategori sangat valid. Uji coba perorangan dan kelompok kecil masing-masing memperoleh tingkat kepraktisan 88%, sehingga dikategorikan sangat praktis. Media video simulasi ini memuat penjelasan konsep, perhitungan teknis, serta langkah-langkah pembuatan roda gigi lurus secara sistematis dan mudah dipahami. Implikasi praktisnya, media ini dapat dimanfaatkan mahasiswa untuk pembelajaran mandiri maupun blended learning, serta membantu dosen dalam menjelaskan konsep yang abstrak secara visual. Dengan demikian, video simulasi ini layak digunakan sebagai media pembelajaran alternatif yang efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep mahasiswa pada mata kuliah Kinematika dan mendukung implementasi pembelajaran berbasis teknologi di perguruan tinggi.