Vol 21, No 1 (2022)

DOI: https://doi.org/10.17509/e.v21i1

Table of Contents

Articles

LEVEL LITERASI DIGITAL DAN DIGITAL MASTERY, STUDI ANALISIS KESIAPAN BPOM DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN DIGITAL
Perdhana Ari Sudewo
PDF
1-20
HUBUNGAN PEMBELAJARAN DARING DENGAN STRES AKADEMIK MAHASISWA MAGISTER FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS PADJADJARAN
Muhammad Iqbal Rizaldy, Purwanti Hadisiwi, Pandan Yudhapramesti
PDF
21-41
LKS DIGITAL BERBASIS PBL PADA MATERI PRISMA DAN LIMAS BERBANTUAN LIVEWORKSHEETS DAN GEOGEBRA
Rizqi Febriana Safitri, Latifah Mustofa Lestyanto
PDF
42-61
PENGGUNAAN MODUL ELEKTRONIK AUDIOVISUAL DALAM MENGAJARKAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN NILAI-NILAI AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH
Mela Aziza
PDF
62-70
INOVASI KURIKULUM DALAM ASPEK TUJUAN DAN MATERI KURIKULUM PAUD
Indah Maysela Azzahra, Triyana Triyana, Sukiman Sukiman
PDF
71-85
HYBRID LEARNING: STRATEGI PENYELENGGARAAN PEMBELAJARAN PASCA PENERAPAN KEBIJAKAN PTMT DI MASA PANDEMI COVID-19
Vonny Vonny, Fariha Shiyama, Supriyatin Supriyatin
PDF
86-96
Development of Mechanical Puzzles as Learning Media for Operation Counting Addition for Hearing Impaired Children
Ardian Haryo Suseno
PDF
97-114