TEKNIK BEHAVIOR CONTRACT UNTUK MENGURANGI PERILAKU HIPERAKTIF PADA PESERTA DIDIK LOW VISION

Sriwahyuni Irna, Meiyani Neni

Abstract



Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang ada di lapangan, adanya peserta didik berperilaku hiperaktif seperti tidak bisa duduk diam ketika sedang belajar. Tujuan penelitian ini yaitu untuk memperoleh gambaran mengenai “Penggunaan Teknik Behavior Contract Untuk Mengurangi Perilaku Hiperaktif Pada Peserta Didik Low Vision Kelas I SDLB Di SLB Negeri A Kota Bandung”. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Single Subject Research (SRR). Desain SRR ini merupakan salah satu jenis penelitian eksperimen. Penelitian ini menggunakan desain A-B-A. Dalam penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa penggunaan teknik behavior contract berpengaruh terhadap pengurangan perilaku hiperaktif pada peserta didik low vision terlihat adanya penurunan. Hal ini terlihat dari hasil perolehan skor mean level setiap fase mengalami penurunan, pada fase baseline 1 (A1) sebesar 55,83%, intervensi (B) sebesar 39,99% dan baseline 2 (A2) 20,83%. Berdasarkan hasil dari perolehan skor pada mean level dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan teknik behavior contractberpengaruh terhadap pengurangan perilaku hiperaktif pada peserta didik low vision. Hal ini terlihat dari hasil perolehan skor pada setiap fase baseline 1 (A1), intervensi (B) dan baseline 2 (A2) yang menurun.

Keywords


Teknik Behavior Contact, Hiperaktif, Low Vision

Full Text:

PDF

References


Fauzan, L. 2009. Kontrak Perilaku. (online). Tersedia: http://lutfifauzan.wordpress.com/2009/08/09/kontrak-perilaku (31 Agustus 2017)

Latipun, (2008). Psikologi Konseling. Malang: UMM Press.

Safira, D. (2012). Pengertian Perilaku Mal-Adaptif. (online). Tersedia: http//delsajoesafira.blogspot.com/2012/06/pengertian-perilaku-ma-adaptif.html (31 Agustus 2017)

Sugiarmin. (2013). Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus: Jurusan Pendidikan Khusus FIP UPI.

Sunanto, J. K. T. (2005). Pengantar Penelitian Dengan Subyek Tunggal. CRICED University Of Tsukuba: Jurusan Pendidikan Luar Biasa FIP UPI.

Yusuf, S. (2011). Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Yusuf, M. Pendidikan Tunanetra Dewasa Dan Pembinaa Karir. Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Proyek Pendidikan Tenaga

Akademik


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Universitas Pendidikan Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

JASSI Anakku is published by Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
e-ISSN : 2776-8783
p-ISSN : 1412-9337