Pengaruh Media Sepatu untuk Meningkatkan Kemampuan Persepsi Visualmotorik dalam Mengurus diri pada Anak Tunagrahita Sedang Kelas II SDLB
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengetahui kontribusi penggunaan media sepatu dalam meningkatkan kemampuan persepsi visual-motorik bagi anak tunagrahita sedang. Perilaku sasarannya adalah kemampuan persepsi visual-motorik. Intervensinya untuk anak tunagrahita sedang adalah memberikan kesadaran posisi penghayatan tubuh kesadaran posisi orientasi arah, kesadaran posisi orientasi ruang dan motorik halus dalam mengurus diri.Diharapkan dengan menggunakan media sepatu dapat meningkatkan kemampuan persepsi visual-motorik pada anak tunagrahita sedang. Metode yang digunakan adalah eksperimen Single Subject Research dengan desain AB-A. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan persepsi visualmotorik dalam mengurus diri pada anak tunagrahita sedang dengan menggunakan media sepatu.
Kata Kunci: Media sepatu, persepsi visual-motorik, anak tunagrahita sedang
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Astati. (2001). Persiapan Pekerjaan Penyandang Cacat Tunagrahita. Bandung: CV. Pendawa.
Astati, Mulyati. (2010). Pendidikan Anak Tunagrahita. Bandung: CV. Catur Karya Mandiri
Astati. (2003). Program Khusus Bina Diri. Bandung Pelatihan Program Guru Khusus Guru SLB/SDLB TkNasional. Malang: Direktorat Pendidikan Luar Biasa.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta Depdikbud. (1999). Kemampuan Merawat diri Untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunagrahita Ringan Kelas I, Jakarta: Direktorat Pendidikan Luar Biasa.
Depdiknas. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi Sekolah Dasar Luar Biasa. Jakarta: Depdiknas.
Delphie, Bandi. (2006). Pembelajaran Anak Tunagrahita. Bandung: PT Refika Aditama
Kurikulum Pendidikan Luar Biasa. (2000). Program Khusus Sekolah Dasar Luar Biasa Tunagrahita). Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Mulyono, A. (2002). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta
Mustam, R. (2004). Program Khusus Bina Diri. Serang: Pelatihan Guru Bantu.
Sunanto. (2006). Penelitian dengan SubjekTunggal. Bandung: UPI Press
DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v13i1.4053
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.