Penerapan Metode Demonstrasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Kalimat Sederhana pada Siswa Tunarungu
Abstract
Masalah utama penelitian ini adalah penggunaan metode demonstrasi untuk pembelajaran Bahasa Indonesia untuk membantu meningkatkan kemampuan siswa tunarungu dalam menulis kalimat sederhana. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Single Subject Research (SSR) dengan desain A-B-A. Subjeknya seorang siswa tunarungu SDLB kelas D3. Pengumpulan data menggunakan tes tertulis sebanyak 10 soal. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan persentase hasil tes baik pada intervensi maupun baseline-2. Data dari hasil penelitian yang telah dilakukan, pada baseline-1 (A-1) persentase subjek sebesar 43,75%, pada fase intervensi (B) sebesar 100%, dan pada baseline-2 (A-2) sebesar 93,75%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana pada siswa tunarungu kelas D3.
Kata Kunci: Tunarungu, Metode Demonstrasi, Menulis Kalimat Sederhana
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdurrahman, M. (2003). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Bandung: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Rineka Cipta.
Agustien, Mulyani.S., dan Sulistiono. (2006). Buku Pintar Bahasa &Sastra Indonesia Semarang: Aneka Ilmu.
Ariatman.(2012). Metode Pembelajaran.[Online]. Tersedia dalam:
http://ariatmancool.blogsnot.com/2012/06/makalah-tentang-metode-Demhelaiaran html. [25 Desember 2012].
Arifin, Z.dan Junaiyah. (2008). Sintaksis. Jakarta : Grasindo.
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta :Rineka Cipta.
Arikunto, S. (2008). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Bunawan, L dan Yuwati, S.C. (2000) Penguasaan Bahasa Anak Tunarungu. Jakarta: Yayasan Santi Rama.
Bungin, B. (2005). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Standar Kompetensi SDLB-B (Tunarungu). Jakarta: Pusat Kurikulum, Balitbang Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional .(2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia.Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Fauziah, F. (2012). Penggunaan Media Video Kegiatan Kerumahtanggaan untuk Meningkatkan Kemampuan Menyususn Struktur Kalimat Pada Anak Tunarungu. Skripsi pada Jurusan PLB FIP UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Freezcha.(2010). Jenis-jenis Kalimat [Online] tersedia dalam http://freezcha.wordpress.com/2010/05/08/jenis-jenis-kalimat [Desember 2012].
Guntur Tarigan, H. (2008).Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.Bandung: Angkasa.
Haryati, A. (2004). Studi Tentang Struktur Kalimat Anak Tunarungu dalam Bentuk Tulisan. Skripsi pada Jurusan PLB FIP UPI Bandung: tidak diterbitkan.
Muchlisin , R. (2012). Metode Pembelajaran, Pendidikan. [Online].Tersedia dalam:http://www.kaiianpustaka.com/2012/10/metode-demonstrasi-dalambelaiar.htm1#ixzz2LKY4S3gh [25 Desember 2012].
Nana Elkhattatah.(2009), Pengertian kalimat.[Online].Tesedia dalam :http://khotimahelkhattatah. hloespot.com/2009/12/penpertian-kalimathtml [Desember2012].
Sadjaah, E. (2003). Pendidikan Bahasa Bagi Anak Gangguan Pendengaran Dalam Keluarga. Bandung: San Grafika.
Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta-Kencana.
Somad, P. dan Hernawati, T. (1995). Ortopedagogik Anak Tunarungu. Proyek Pendidikan Tenaga Guru, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Departemen Pendidikan Tinggi.
Somantri, T.S. (2006). PsikologiAnak Luar Biasa Bandung: Refika Aditama.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung :Alfabeta.
Sugiyono.(20iq). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung; CV. Alfabeta.
Sunanto, J,dkk. (2006). Penelitian dengan Subjek Tunggal. Bandung: UPI Press.
Susetyo, B. (2011). Menyusun Tes Hasil Belajar (Dengan Teori Ujian Klasik dan Teori Responsi Butir). Bandung:CV Cakra.
Tim Dosen UPI. (2009 dan 20l2).Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v13i2.4059
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.