KESIAPAN MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR DALAM MELAYANI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Dedy Kurniadi, Sunaryo Sunaryo

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kesiapan mahasiswa calon guru SD di salah satu universitas di Indonesia dalam melayani anak berkebutuhan khusus (ABK). Sampel dalam penelitian ini mahasiswa calon guru SD tingkat empat pada jurusan PGSD. Data kesiapan mahasiswa calon guru dalam melayani anak berkebutuhan khusus diperoleh melalui tes pemahaman konsep dasar pendidikan anak berkebutuhan khusus dan tes pemahaman cara-cara melayani anak berkebutuhan khusus. Data yang terkumpul kemudian diolah menggunakan statistic sederhana yaitu kuartil. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa mahasiswa calon guru SD belum memiliki kesiapan dalam melayani anak berkebutuhan khusus baik dilihat dari pemahaman konsep dasar anak berkebutuhan khusus maupun pemahaman cara-cara melayani anak berkebutuhan khusus.

Keywords


Kesiapan, Anak Berkebutuhan Khusus

Full Text:

PDF

References


Cruickhank, W. & Jackson, G.0, (1980), Educating Exceptional Children and Youth, Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice-Hall

Mohammad A, (1993), Strategi Penelitian Pendidikan, Angkasa, Bandung

Schwartz, Lita L. (1984), Exceptional Students in the iviainstrearning, Belmont-California, Wadsworth Inc

Sunardi, (1996), Kecendrungan Dalam Pendidikan Luar Biasa, Depdikbud, Dirjen Dikti, PPTA, Jakarta




DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v17i2.9690

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Universitas Pendidikan Indonesia

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

 

Jurnal Asesmen Dan Intervensi Anak Berkebutuhan Khusus is published
by Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
e-ISSN : 2776-8783
p-ISSN : 1412-9337
View My Stats