KESIAPAN MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR DALAM MELAYANI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kesiapan mahasiswa calon guru SD di salah satu universitas di Indonesia dalam melayani anak berkebutuhan khusus (ABK). Sampel dalam penelitian ini mahasiswa calon guru SD tingkat empat pada jurusan PGSD. Data kesiapan mahasiswa calon guru dalam melayani anak berkebutuhan khusus diperoleh melalui tes pemahaman konsep dasar pendidikan anak berkebutuhan khusus dan tes pemahaman cara-cara melayani anak berkebutuhan khusus. Data yang terkumpul kemudian diolah menggunakan statistic sederhana yaitu kuartil. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa mahasiswa calon guru SD belum memiliki kesiapan dalam melayani anak berkebutuhan khusus baik dilihat dari pemahaman konsep dasar anak berkebutuhan khusus maupun pemahaman cara-cara melayani anak berkebutuhan khusus.
Keywords
Kesiapan, Anak Berkebutuhan Khusus
Full Text:
PDFReferences
Cruickhank, W. & Jackson, G.0, (1980), Educating Exceptional Children and Youth, Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice-Hall
Mohammad A, (1993), Strategi Penelitian Pendidikan, Angkasa, Bandung
Schwartz, Lita L. (1984), Exceptional Students in the iviainstrearning, Belmont-California, Wadsworth Inc
Sunardi, (1996), Kecendrungan Dalam Pendidikan Luar Biasa, Depdikbud, Dirjen Dikti, PPTA, Jakarta
DOI: https://doi.org/10.17509/jassi.v17i2.9690
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2018 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.