PENGARUH MULTIMEDIA MODEL TUTORIAL TERHADAP HASIL BELAJAR GAMBAR 3 DIMENSI SISWA SMK

Dian Rudiawan, Ida Hamidah, Mumu Komaro

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran peningkatan hasil belajar siswa pada materi ajar solid editing kompetensi dasar membuat gambar 3 dimensi dengan menggunakan multimedia model tutorial dibandingkan dengan siswa yang menggunakan handout pada proses pembelajarannya. Penelitian ini dilakukan pada siswa SMK Negeri 12 Bandung menggunakan metode penelitian kuasi exsperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII kompetensi keahlian kontruksi rangka pesawat udara, kelas eksperimen mendapatkan pembelajaran dengan multimedia model tutorial dan kelas kontrol mendapatkan pembelajaran dengan media handout. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata pre-test kelas kontrol berada pada nilai 26 dan kelas eksperimen 30. Data tersebut menunjukan kedua kelas memiliki nilai rata-rata di bawah KKM. Hasil post-test pada kelas kontrol nilai rata-ratanya berada pada nilai 58  sedangkan kelas eksperimen nilai rata-ratanya berada pada nilai 90. N-Gain kelas eksperimen sebesar 0,87 dan kelas kontrol sebesar 0,43. Multimedia model tutorial lebih mampu meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan media handout. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan multimedia model tutorial efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ajar solid editing kompetensi dasar membuat gambar 3 dimensi

Full Text:

PDF

References


Anitah, S. (2009). Media pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka

Ariani, N. dan Haryanto, D. (2010). Pembelajaran Multimedia di Sekolah Pedoman Pembelajaran Inspiratif, Konstruktif, dan Prospektif. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Arsyad, A. (2009). Media Pembelajaran.Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Hamalik, O. (2004). Proses Belajar mengajar. Jakarta: Bumi Aksara

Nurhayati dan Lukman (2004). Media Pembelajaran Animasi. [Online]. Tersedia http://faizalnizbah.blogspot.com/2013/07/media-pembelajaran-animasi.html.

Sadiman, A.S. et al. (1993). Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Soenarto, (2006). Sistem Evaluasi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Bandung: SPs UPI.

Sudjana, Nana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.




DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v2i1.1150

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c)



 Indexed by:

          

 

   

ISSN: P 2356-4997

         E 2715-4734

 

View My Stats