DESAIN DAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING PADA MATA PELAJARAN SISTEM DAN INSTALASI TATA UDARA

Radif A. Hafidz; Kamin Sumardi; Mumu Komaro

doi:10.17509/jmee.v6i1.18245

DESAIN DAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MOBILE LEARNING PADA MATA PELAJARAN SISTEM DAN INSTALASI TATA UDARA

Radif A. Hafidz, Kamin Sumardi, Mumu Komaro

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memnghasilkan media pembelajaran mobile learning yang dibuat menggunakan application builder appy pie pada mata pelajaran sistem dan instalasi tata udara. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Model pengembangan ini terdiri dari lima tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Penelitian dilakukan pada siswa SMKN 8 Kota Bandung kelas XII TPTU. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berupa mobile learning yang telah dikembangkan berdasarkan penilaian ahli media dan materi sangat layak untuk digunakan. Uji coba terhadap siswa didapatkan hasil kualitas dan tampilan aplikasi mobile learning 83,6% disukai dan mudah digunakan. Kesimpulan penelitian ini bahwa mobile learning dengan menggunakan application builder appy pie layak digunakan dan mudah diaplikasi dan digunakan oleh siswa dan guru.

Keywords

media pembelajaran; mobile learning; appy pie

Full Text:

PDF

References

Afandi, M. dan Badarudin. (2011). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Arief, S. (2014). Media Pendidikan. Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.

Arsyad, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.

Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2015). Profil Pengguna Internet Indonesia. Jakarta: Puskakom UI.

Astuti, I. A. D., Sumarni, R. A., dan Saraswati D. H. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Mobile Learning Berbasis Android. Jurnal Penelitian dan PengembanganPendidikan Fisika. 3(1). 57-62.

Daryanto. (2013). Media Pembelajaran: Peranannya Sangat Penting dala Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Hamalik, O. (2008). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Husni, I. (2008). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbantuan Komputer. Manado: STAIN Manado.

Irsyad, H. (2016). Aplikasi Android dalam 5 Menit Edisi Revisi. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.

Koerniawan, I. dan Kholifah, S. (2016). Pengembangan Aplikasi Mobile Learning Berbasis Kebudayaan Nasional (BIMAYANA) untuk Pembelajaran Mata Kuliah Akuntansi Keuangan. Jurnal Informatika UPGRIS. 2(2), 127-134.

Kurniawati, I. dan Mustaji. (2015). Pengembangan M-Learning Berbasis Aplikasi Android Mata Pelajaran Pemrograman Web untuk Siswa Kelas X Multimedia di SMK Negeri 8 Surabaya. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 6(2), 1-11.

Maulana, L. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Mobile Learning dengan Platform Android Materi Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) pada Program Studi Ketenagalistrikan untuk Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknik Mekatronika, 7(2), 197-207.

Nurseto, T. (2011). Membuat Media Pembelajaran yang Menarik. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, 8(1).

Pribadi, A. B. (2009). Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: PT Dian Rakyat.

Rusman. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: Rajawali Press.

Sari, B. K. (2017). Desain Pembelajaran Model ADDIE dan Implementasinya dengan Teknik Jigsaw. Prosiding Seminar Pendidikan, 87-102.

Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.

Tegeh, I. M. dan Kirna, I. M. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan dengan ADDIE Model. Jurnal Ikatan Keluarga Alumni Undiksha. 11(1). 12-26.

Wibawanto, W. (2017). Desain dan Pemrograman Multimedia Pembelajaran Interaktif. Jember: Cerdas Ulet Kreatif.

Wirawan, I. M. A. dan Ratnaya I. G. (2011). Pengembangan Desain Pembelajaran Mobile Learning Management System pada Materi Pengenalan Komponen Jaringan. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan. 5(3). 314-324.

DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v6i1.18245