Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Pedagogik dan Kompetensi Kepribadian Guru

Abstract

Kompetensi tersebut meliputi kompetensi pedagogik dan kepribadian. Tujuan dari penelitian ini untuk menggambarkan persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik dan kepribadian guru pada mata pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif (PDTO). Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian terdiri dari siswa kelas X Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan SMK Negeri 1 Katapang yang berjumlah 100 orang. Teknik pengumpulan data penelelitian dengan menggunakan angket tertutup skala Likert. Berdasarkan hasil temuan dan pembahasan, persepsi siswa pada kedua kompetensi ini berada pada kriteria baik. Persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru menunjukkan hasil penelitian dalam kriteria baik. Secara rinci, persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru dibagi menjadi empat indikator yaitu: 1) wawasan kependidikan pada kriteria baik, 2) pengelolaan pembelajaran sebesar pada kriteria baik, 3) pemanfaatan pembelajaran pada kriteria baik, dan 4) pengembangan peserta didik pada kriteria cukup. Hasil temuan dan pembahasan penelitian persepsi siswa pada kompetensi kepribadian menunjukkan hasil pada kriteria baik. Kompetensi kepribadian penelitian dibagi menjadi empat indikator yaitu: 1) berakhlak mulia pada kriteria sangat baik, 2) mantap, stabil dan dewasa pada kriteria baik, 3) demokrasi, arif, bijaksana, dan berwibawa pada kriteria baik, dan 4) jujur dan sportif pada kriteria baik.