MODEL PEMBELAJARAN PEMROSESAN INFORMASI

Aminah Rehalat

Abstract


Berpikir dapat diartikan menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan dan memutuskan sesuatu, menimbang-nimbang dalam ingatan. Proses berpikir merupakan proses kompleks dan tidak dapat dilihat secara langsung bagaimana otak bekerja dan informasi di olah. Informasi yang diterima melalui alat indera akan dipersepsikan oleh bagian-bagian yang berfungsi secara khusus. Model pembelajaran pemrosesan informasi adalah model pembelajaran yang menitikberatkan pada aktivitas yang terkait dengan kegiatan proses atau pengolahan informasi untuk meningkatkan kapabilitas siswa melalui proses pembelajaran. Model pemrosesan informasi ini didasari oleh teori belajar kognitif (Piaget) dan berorientasi pada kemampuan peserta didik memproses informasi yang dapat memperbaiki kemampuannya. Pemrosesan Informasi merujuk pada cara mengumpulkan/menerima stimuli dari lingkungan, mengorganisasi data, memecahkan masalah, menemukan konsep, dan menggunakan simbol verbal dan visual.

Kata kunci: Proses berpikir, model pembelajaran pemrosesan informasi


Full Text:

PDF

References


Gagne, Ellen, D. 1985. The Cognitive Psychology of School Learning. Boston: Little, Brown & Company.

John W. Santrock. 2008. Educational Psychology 3rd ed. Boston : Mc. Graw Hill.

Joyce, Bruce; Weil, Marsha; and Calhoun, Emily. 2009. Models of Teaching. Boston USA: Pearson Education, Inc. Eight Edition.

Kodontie, J. Robert dan Syarif, Rostam. 2008. Tata Ruang Air. Yoyakarta : CV. Andi Offset.

PLKJ –Jilid 7. 2010. Lingkungan Sekolah. PT. Galaxy Puspa Mega

Reed K.Stephen. 2007. Kognisi : Teori dan Aplikasi Edisi 7. Jakarta: Salemba Humanika.

Syihab, Umar. 2008. Mencerdasi Bencana. Jakarta: Grasindo.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpis.v23i2.1625

Refbacks

  • There are currently no refbacks.