Supplement to Teaching Materials for Class X SMA Indonesian History Based on Banten Local History Sources

Jumardi Jumardi, Hari Naredi, Lelly Qodariah, Nur Fajar Absor

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan bahwa sumber sejarah lokal Banten dapat dijadikan suplemen materi ajar pada mata pelajaran Sejarah Indonesia kelas X di SMA. Banten sebagai salah satu provinsi di Indonesia memiliki catatan sejarah panjang sebagai bagian dari perjalanan sejarah perjuangan bangsa Indonesia. Namun, buku teks sejarah kelas X yang ada dan dipergunakan oleh para peserta didik sangat sedikit yang membahas bagian dari sejarah lokal di setiap daerah yang ada di Indonesia, maka diperlukan suplemen sejarah lokal untuk memberikan pengembangan pada materi sejarah Indonesia, sehingga diharapkan pembelajaran sejarah lebih bermakna. Metode penelitian menggunakan metode penelitian historis yang terdiri dari empat langkah, yakni: (1) heuristik; (2) kritik; (3) interpretasi; (4) dan historiografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat fakta-fakta historis sejarah lokal Banten masa Hindu-Buddha, masa Islam dan peran tokoh-tokoh lokal Banten yang dapat dijadikan suplemen materi ajar Sejarah Indonesia untuk peserta didik SMA kelas X. Sehingga, keberadaan suplemen sejarah lokal tersebut akan memperkaya sumber belajar sejarah Indonesia bagi peserta didik. Diharapkan penelitian ini menjadi rujukan untuk mengaitkan sumber sejarah lokal di masing-masing daerah di Indonesia dengan materi ajar mata pelajaran Sejarah Indonesia di masing-masing kelas, hal ini dikarenakan penelitian ini baru sebatas di Banten dan kelas X di SMA.

Keywords


Suplemen; Sumber sejarah; Sejarah lokal Banten

Full Text:

PDF

References


Alkhudri, A. T., Dharmawan, A. H., Kinseng, R. A., and Tjondronegoro, S. M. P. (2018). metamorfosis gerakan sosial di Banten: Dari romantisme identitas ke isu agraria lingkungan. Jurnal Sodality, 6(1), 24-31.

Aman. (2011). Di Seputar Sejarah dan Pendidikan Sejarah. Informasi. 37(1),6–41.

Darna, N., and Herlina, E. (2018). Memilih metode penelitian yang tepat: bagi penelitian bidang ilmu manajemen. Jurnal Ekonologi Ilmu Manajemen, 5(1), 287-292.

Fadli, F. (2019). Media kreatif walisongo dalam menyemai sikap toleransi antar umat beragama di Jawa. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 287-302.

Fauzan, R. (2015). Membangun nilai multikultural siswa melalui kajian sejarah perjuangan wanita di tingkat lokal. Candrasangkala: Jurnal Pendidikan dan Sejarah, 1(1), 24-33.

Fauzan, R. (2018). Implementasi materi sejarah lokal gerakan sosial messianistik dan nativisme di banten melalui pendekatan sainifik. Jurnal Historia, 1(2),2620-4789.

Galeswangi, R. H. (2022). Arti dan fungsi bejana batu berbentuk lembu di Situs Batu Banteng, Situbondo, Jawa Timur. Berkala Arkeologi, 42(1), 57-78.

Galih, A., and Iriani, C. (2018). Persepsi mahasiswa program pendidikan profesi guru (PPG) pendidikan sejarah terhadap program PPG. Jurnal Pendidikan Sejarah, 7(1), 66-83.

Gilang, M. I. (2016). Sejarah lokal dalam mengembangkan patriotisme (kajian pada materi sejarah revolusi fisik di Banten tahun 1945-1949). Jurnal Pendidikan Dan Sejarah: Candrasangkala, 2(1), 2477-8214.

Handayani, S. A. (2022). Bibliografi sejarah perkotaan: Dari kota tradisional sampai modern. Historia, 5(2), 100-110.

Hariyono, H. (2017). Sejarah lokal: Mengenal yang dekat, memperluas wawasan. Sejarah Dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, Dan Pengajarannya, 11(2), 160-166.

Huda, N. (2017). Manajemen pengembangan kurikulum. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 52-75.

Jumardi, H. N., Qodariah, L., and Absor, N. F. (2020). Suplemen materi ajar mata pelajaran sejarah indonesia kelas X SMA berdasarkan sumber sejarah lokal Banten. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(2), 157-169.

Kholis, N. (2016). Vihara avalokitesvara serang: arsitektur dan peranannya dalam relasi buddhis-tionghoa dengan muslim di Banten. Jurnal Lektur Keagamaan, 14(2), 327-346.

Kholis, N. (2016). Vihara avalokitesvara Serang: Arsitektur dan peranannya dalam relasi buddhis-tionghoa dengan muslim di Banten. Jurnal Lektur Keagamaan, 14(2), 327-346.

Kusnoto, Y., and Minandar, F. (2017). Pembelajaran sejarah lokal: Pemahaman kontens bagi mahasiswa. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 4(1), 125-137.

Oktavia, R. (2005). Keterbacaan isi buletin menara banten bagi pegawai di lingkungan sekretariat daerah pemerintah provinsi Banten. Komunikologi: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 2(2).

Prasetyo, A. S., Fatimah, T., and Padawangi, R. (2017). Perkembangan kota lama Tangerang dan potensinya sebagai destinasi wisata pusaka. Vitruvian: Jurnal Arsitektur, Bangunan, dan Lingkungan, 7(1), 265321.

Prayogi, A. (2021). Pendekatan kualitatif dalam ilmu sejarah: Sebuah telaah konseptual. Historia Madania: Jurnal Ilmu Sejarah, 5(2), 240-254.

Purnamasari, I. (2011). Pengembangan model pembelajaran sejarah berbasis situs sejarah lokal di SMA negeri kabupaten temanggung. Paramita: Historical Studies Journal, 21(2).

Purwanto, H., and Titasari, C. P. (2020). Mandala kadewaguruan: The place for rekigious education in the west slope of mount lawu in 14th–15th century. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(1), 13-42.

Rifqiawati, I., Utari, E., Aulia, M. J., and Salsabila, T. (2023). Riwayat bangunan bersejarah sebagai peninggalan masa kesultanan Banten. Agastya: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran, 13(2), 145-162.

Rosyid, M. (2015). Aksiologi ilmuwan modal bagi generasi berjati diri: Belajar dari Sejarah. Fikrah, 3(1), 1-36.

Saptono, N., and Widyastuti, E. (2021). Identifikasi temuan arca di karangnunggal, Tasikmalaya: Identification of the sculptures findings in karangnunggal, Tasikmalaya. Jurnal Pananglutik, 4(2), 115-128.

Sonny, S. (2016). Analisis kualitas pelayanan wisata sejarah komplek masjid banten lama-benteng surosowan ditinjau dari karakteristik pengungjung dalam implementasi kebijakan pariwisata. Jurnal Renaissance, 1(2), 49-60.

Sudarmaji, A. K., Musadad, A. A., and Purwanta, H.(2020). Local history learning based on the struggle of the mobrig troops in yogyakarta to increase students' historical awareness. In Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 3(2), 112-117.

Suharso, R. (2017). Pembelajaran D. Sejarah Dan Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, Dan Pengajarannya, 11(1), 95-111.

Sukmana, W. J. (2021). Metode penelitian sejarah. Seri Publikasi Pembelajaran, 1(2), 1-4.

Wardah, E. S. (2014). Metode penelitian sejarah. Tsaqofah, 12(2), 165-175.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpis.v29i2.28974

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Jumardi Jumardi, Hari Naredi, Lelly Qodariah, Nur Fajar Absor

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.