PENERAPAN MODEL KLARIFIKASI NILAI TENTANG KONFLIK SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN (DECISION MAKING) SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TERBANGGI BESAR KABUPATEN LAMPUNG TENGAH PROPINSI LAMPUNG

Noffita Indah Furi

Abstract


Dalam pembelajaran IPS di lapangan, keterampilan pengambilan keputusan menjadi kajian dalam rangka menyiapkan siswa untuk mempunyai keterampilan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari melalui berbagai macam isu-isu dan permasalahan sosial. Salah satu strategi untuk meningkatkan keterampilan pengambilan keputusan adalah dengan implementasi model klarifikasi nilai. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perbedaan keterampilan pengambilan keputusan siswa antara implementasi model klarifikasi nilai tentang masalah konflik sosial  dengan model pembelajaran langsung. Penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan eksprimen semu dengan kelompok eksperimen  implementasi model klarifikasi nilai dan kelompok dengan perlakuan model pembelajaran langsung tentang konflik sosial. Dengan sample siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tebanggi Besar. Analisis datanya menggunakan t tes yang menunjukkan bahwa nilai probabilita (p-value = 0.000). Karena p-value (0.000) lebih kecil dari α (0.005). Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan keterampilan pengambilan keputusan siswa antara  implementasi model klarifikasi nilai tentang masalah konflik sosial  dengan model pembelajaran langsung pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Terbanggi Besar. Perlunya guru untuk mengimplementasikan model klarifikasi nilai secara lebih intensif dalam pembelajaran IPS serta mengarahkan siswa untuk membentuk dan menemukan dalam proses klarifikasi nilai berupa nilai-nilai individu yang bersumber dari nilai-nilai ideal dalam masyarakat  untuk mengembangkan keterampilan membuat keputusan.

Kata kunci: model klarifikasi nilai, keterampilan pengambilan keputusan.


Full Text:

PDF

References


Adisusilo, Sutarjo. (2012) .Pembelajaran Nilai -Karakter Konstruktivisme dan VCT sebagai Inovasi Pembelajaran Efektif . Jakarta: Raja Grafindo Persada

Banks, J. A. (1977). Teaching Strategies for the Social Stuies: Inquiry, Valuing, and Decision Making. New York: Longman.

Barr, Robert, James L. B., S. Samuel S. (1977). The Nature of the Social Studies. Palm Springs. California: ETC Publications.

Djahiri. A. Kosasih (1985). Strategi Pengajaran Afektif-Nilai-Moral VCT dan Game VCT, Bandung: PMPKN. FPIPS IKIP Bandung

Maftuh, Bunyamin, dkk. (2007). Model Pembelajaran Pendidikan Nilai. Bandung: CV.Maulana.

Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta:Prestasi Pustaka Publisher

Zubedi. (2005). Pendidikan Berbasis Masyarakat: Upaya Menawarkan Solusi Terhadap Berbagai Problem Sosial, Yogyakarta : Pustaka Belajar.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpis.v25i1.3672

Refbacks

  • There are currently no refbacks.