Keterampilan komunikasi interpersonal kepala sekolah kotribusinya terhadap kinerja guru

Abstract

Teacher performance is influenced by several factors, both internal and external factors, one of which is the principal's interpersonal communication. This article discusses the results of research on the relationship of principal interpersonal communication with the performance of teachers majoring in Office Administration of Private Vocational High Schools in Cimahi City. The method used is an explanatory survey method with a quantitative approach, while the instrument used is a questionnaire distributed to 66 teachers as respondents. The correlation analysis for both variables is ordinal using the Spearman Rank Correlation data analysis technique. The results showed that there was a positive and significant relationship between the principal's interpersonal communication and the performance of teachers majoring in office administration at Private Vocational High Schools in Cimahi City.

ABSTRAK

Kinerja guru dipengaruhi oleh beberapa faktor, baik faktor internal maupun eksternal yang salah satunya adalah komunikasi interpersonal kepala sekolah. Artikel ini membahas hasil penelitian tentang hubungan komunikasi interpersonal kepala sekolah dengan kinerja guru jurusan Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran Sekolah Menengah Kejuruan Swasta di Kota Cimahi. Metode yang digunakan adalah metode survey ekspalanasi (eksplanatory survey) dengan pendekatan kuantitatif, sementara instrumen yang digunakan adalah angket yang disebarkan kepada 66 orang guru sebagai responden. Analisis korelasi untuk kedua variabel sama-sama ordinal menggunakan Teknik analisis data Korelasi Rank Spearman, Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan positif dan signifikan dari komunikasi interpersonal kepala sekolah dengan kinerja guru jurusan Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran Sekolah Menengah Kejuruan Swasta di Kota Cimahi.